В рівних умовах з іншими дітьми: як навчаються діти з інвалідністю у звичайних класах
Програми з підтримки для людей з інвалідністю важливо впроваджувати, щоб діти та дорослі люди не потрапляли в інтернати.
Питання захисту прав людей з інвалідністю щороку набуває все більшого значення, адже постійно зростає кількість людей з фізичними та психологічними травмами. Питання можливості дітей з інвалідністю отримувати повноцінну освіту є одним з найважливіших.
В яких умовах навчаються діти з інвалідністю та чи справляються інклюзивні класи у школах з повною їхньою соціалізацією, розповіли на порталі Суспільне.
У першому класі Київської загальноосвітньої школи № 281 навчається першокласниця Аріна Оверчук, якій при народженні поставили діагнози – олігофренія (стан затриманого або неповного розвитку психіки), енурез (нетримання сечі) та гіперактивність.
Мама дівчинки, Ірина Оверчук, розповіла, що їй пропонували віддати дівчинку в спеціалізовану школу, але жінка вирішила віддати у звичайну, щоб Аріна була в рівних умовах з іншими дітьми. До слова, у цій школі дівчинка вже навчилася писати й читати.
Я хотіла, щоб в дитини була у першу чергу соціалізація, бо коли дитина знаходиться у класі зі здоровими дітьми, це дві великі різниці, – додає мама Аріни.
Останні пів року Аріна Оверчук навчається за модифікованою програмою (легша навчальна програма) та додатково займається з психологом і логопедом.
Вчителька цієї ж школи Світлана Гузар розповіла, що учні в інклюзивних класах навчаються за звичайною програмою, якщо дитина не встигає, то її можуть перевести на легшу програму. Також у класах є асистенти вчителів, які допомагають доглядати за дітьми. Раз на тиждень учні займаються в сенсорній кімнаті, а для укріплення м’язів, відвідують заняття логопеда та психолога.
Довідково.
Нещодавно Міністерство соціальної політики затвердило соціальну послугу «Тимчасовий відпочинок» для батьків, які виховують дітей з інвалідністю.
Згідно з програмою, батьки можуть брати відпустку на місяць. У цей час діти безкоштовно можуть перебувати у тренінгових центрах в селі Дорожне Вінницького району. Діти проживають по двоє в кімнаті, забезпечені 5-разовим харчуванням, з ними цілодобово знаходяться медсестри, а вночі обов’язково доглядальники.
Голова громадської організації Асоціація захисту прав та допомоги людям з інвалідністю Світлана Демко зазначила, що наразі така програма працює тільки у Вінниці:
Є дуже багато батьків, які працюють 24/7 і роками не сплять. 113 родин, які отримали такий відпочинок за кошти обласного бюджету, змогли розв'язувати свої питання – хто ремонт зробити, хто просто виспався за багато років чи сходив на планове оперування або реабілітацію.
На думку Демко, програми з підтримки для людей з інвалідністю важливо впроваджувати, щоб діти та дорослі люди не потрапляли в інтернати.
Для того, щоб підвищити рівень обізнаності з питань інклюзії, зрозуміти переваги та розвиток позитивного ставлення до впровадження інклюзивної освіти та розкрити особливості створення безбар’єрного середовища закладу освіти, долучайтесь до перегляду Всеукраїнської онлайн-конференції на тему «Освітній практикум: безбар'єрне освітнє середовище для дітей з особливими освітніми потребами».
Користувач:
Старовойт Ольга Валеріївна
