Ми, як вчителі, працюємо з майбутнім поколінням та, вкладаючи в них ті чи інші знання, розвиваючи їхні вміння, маємо розуміти, як зміниться наша планета через кілька років, до чого саме ми готуємо наших дітей, які засади вкладати в учнів, адже зрозуміло, що для того, щоб бути конкурентним, важливо розвивати саме ті навички, які будуть затребуваними у майбутньому.
Ми щодня бачимо дуже багато різноманітних нововведень, проте не завжди розуміємо, як саме це можна впровадити в освіту, щоб учням та вчителям було зручно та комфортно. Ігромайстриня Вікторія Харитонова допоможе нам розібратись у цьому через модель 4К (Креативність, Критичне мислення, Колаборація та Комунікація).
Чому саме модель 4К?
У 2016 році президент Всесвітнього економічного форуму в Давосі Клаус Шваб оголосив, що почалася Четверта технологічна революція. Це означає, що скоро все за нас будуть робити роботи.
Такі професії, як бухгалтер, секретар, бібліотекар, турагент стануть долею машин, а однотипна інтелектуальна робота буде вважатись механічною, не для людини.
Tesla Motors оголосила про створення повністю автоматизованого акумуляторного заводу. Google купила Dropcam, Nexst і Skybox. Діловий світ вже почав готувати студентів різних коледжів і університетів для своїх цілей.
Дуже часто зараз діти мислять критично та кажуть, наприклад: “Я не зовсім розумію, для чого мені вивчати математику”. Вікторія Харитонова радить обов’язково звертати увагу дітей на такі речі як розвиток технологій та час від часу продивлюватись ті нові тенденції, які виникають, аналізуючи їх разом з дітьми, аби розуміти, до чого їм треба готуватись в майбутньому.
Де люди будуть проявляти свої здібності?
Спікерка пояснює, що у майбутньому люди будуть проявляти свої здібності у сфері персональних послуг. Сучасний працівник за час своєї кар’єри співпрацює з 10-15 фірмами, а наші діти будуть задіяні в середньому у 500 короткострокових проєктах, в основному онлайн.
Модель 4К передбачає вміння людей знайомитись, чітко домовлятись про розподіл праці, ставати командою, не зривати дедлайни, ефективно підтримувати зв’язок. Тож знання по менеджменту знадобляться всім, не тільки керівникам.
За словами Аркадія Цукера, “сьогодні основними компетентностями, на які варто звернути увагу є вміння бачити зміни, вміння бачити чудове у змінах та самодіагностика. Усе це нам дасть можливість керувати змінами”.
Модель 4К
Креативність.
Усі діти народжуються активними, допитливими, проте з часом вони це втрачають. Нам важливо підтримувати в них інтерес до оточуючого, постійно ставлячи їм різноманітні цікаві запитання, обмірковуючи разом, як буде змінюватись наша планета, цікавлячись їхньою думкою.
Ми маємо розвивати в дітей уяву та цілеспрямованість. Так ми вчимо їх генерувати власні ідеї та долати труднощі.
Критичне мислення.
Важливо навчити дітей аналізувати інформацію, обмірковувати її, формувати власну думку та знаходити рішення.
Комунікація і Комунікація.
Діти мають навчитись взаємодіяти з іншими людьми, розподіляти групові цінності, говорити чітко, коротко, ясно. Окрім того, дуже важливо, щоб вони самі прагнули зрозуміти партнера.
Впровадження моделі 4К
Література.
Запропонуйте оригінальну ідею пам’ятника Василеві Стусу.
* Обговорення ідеї дозволяє ще раз згадати і проаналізувати характер героя, події його життя.
Трудове навчання.
Спробуйте удосконалити конструкцію молотка, відра.
Запропонуйте моделі одягу, окулярів або прикрас.
Українська мова.
Вигадайте нове слово. Часом бувають такі ситуації, коли важко описати свої відчуття. Запропонуйте власні варіанти.
* Який рід? Яка частина мови? Яка відміна? Вигадайте з цим словом речення/оповідання/вірш.
Математика.
Додавання. Разом з дітьми ми “додаємо вершини”. Вирішуємо приклади і переміщаємо фігурки альпіністів на відповідну кількість кроків. Щоб альпініст здолав вершину, потрібно правильно вирішити багато прикладів.
Історія.
Назвіть всі причини Другої світової війни.
Назвіть всі наслідки тотальної роботизації.
Гра “Точка зору”
Дві групи учнів доводять правильність протилежних точок зору (зіткнення думок людей з різних соціальних верств, вчених різних епох). Так діти вчаться формувати власну точку зору, прислухатись до інших.
Під час гри:
Групи обговорюють свої аргументи і можливі контраргументи супротивників.
Групи вступають в дискусію.
Група спостерігачів оцінює: хто був більш логічний, хто був більш переконливий емоційно, хто допустив помилки, неточності в суперечці?
Гра “Вирізки новин”
Ми заходимо на сайт новин та підбираємо певну інформацію, яку можна буде проаналізувати з дітьми. Наприклад: “Світ очікує глобальний дефіцит води”, “Щороку у світі зникають ліси площею з Бельгію”. Також можна запропонувати учням уявити себе дизайнерами та поміркувати, як можна було б оформити цю новину. Так ми розвиваємо критичне та креативне мислення.
Таким чином, щоб підготуватися до майбутніх викликів суспільства, сьогоднішнім учням доведеться розвивати «гнучкі» навички, недоступні машинам: вміння працювати у команді, лідерство, критичне мислення, креативність, емпатію та вміння комунікувати з людьми, а зробити це можна якраз завдяки методам, які будуються на моделі 4К.
Для того, щоб дізнатись більше про модель 4-К в освіті переходьте за посиланням та дивіться весь вебінар Вікторія Харитонової — https://vseosvita.ua/webinar/model-4-k-v-osviti-vid-teorii-do-praktiki-332.html
Користувач:
Фещенко Юлія Вікторівна
