Адаптація дитини до нового колективу: 6 корисних вправ

Вирішення проблеми успішної адаптації дитини багато в чому визначається характером взаємодії школи та сім'ї. Розглянемо фактори шкільної адаптації та її ознаки детальніше. 

Шкільна адаптація поділяється на три фактори: психологічну, біологічну і соціальну.

 1. Психологічна адаптація – це входження до нової системи вимог, пов’язаних з виконанням освітньої діяльності.

 2. Біологічна адаптація – це пристосування до нового режиму навчання й життя.

 3. Соціальна адаптація – це процес входження до учнівського колективу.

Діти приходять до нового колективу трішки зажатими. Вправа, яку ми вам пропонуємо, допоможе зняти напруження:

 Вправа «Я бажаю тобі…» 

Перед тим, як малеча познайомиться з новим колективом, дайте їй невелику баночку, а всім іншим діткам роздайте льодяники. Кожен з них має підійти до новоприбулого, кинути цукерку до баночки і промовити «Я бажаю тобі щастя, здоров’я» і т.д.

Існують три рівня адаптації: високий, середній і низький.

• Ознаки високого: першокласник позитивно ставиться до школи;
• Ознаки середнього: першокласник позитивно ставиться до школи, розуміє навчальний матеріал, засвоює основний зміст програми.
• Ознаки низького: першокласник негативно або байдуже ставиться до школи, часто скаржиться на погане самопочуття.

 Вправа «Трикутник» 

Попрохайте дітей намалювати на папері трикутник (у кожного малюка мають бути кольорові олівці). Біля кожної сторони геометричної фігури вони мають відповісти на запитання вчителя ілюстрацією:

Запитання:

 1. З чого ти отримуєш радість?

 2. Що ти робиш для того, щоб отримувати радість?

 3. За що ти вдячний, коли отримуєш радість?

 Вправа «Дерево» 

Учні мають намалювати дерево за допомогою своєї руки. Пальці – це гілочки, а зап’ястя – стовбур. На гілочках необхідно намалювати листочки і написати на них (мінімум 10) характеристик про себе (свої сильні сторони).

Дитина малює 5-10 квіточок і обмінюється листочками з сусідом. Завдання – написати ті ж самі характеристики, але не про себе, а свого друга.

 Вправа «Відео» 

Поділіть учнів на пари або нехай вони оберуть собі партнерів самостійно. Їм необхідно вивчити правило з будь-якого предмету і розповісти про нього на відео. Учитель може допомогти учням відзняти ролик на вулиці чи в парку.

 Вправа «Кулька емоцій» 

Уявіть дві кульки: світла символізує радість, а темна – зло (негативні вчинки чи слова). Як ви почуватимете себе, якщо у вас кинуть темну кульку? Які емоції вас переповнюватимуть, якщо у вас кинуть світлу кульку?

Намагайтеся щоранку налаштовувати себе на позитивний день і поступово темна кулька почне зменшуватися.

 Вправа «Моє велике серце» 

Запропонуйте дітям намалювати на папері серце будь-якого розміру. Вони повинні розділити його на сегменти і в кожному з них написати ту емоцію, яку вони наразі відчувають або хотіли б відчувати.

 Правильне спілкування з дітьми будь-якого віку: 

1. Починайте ефективно спілкуватися з дітьми, коли вони ще маленькі
2. Спілкуйтесь на рівні вашої дитини
3. Навчіться слухати по-справжньому
4. Нехай ваші розмови будуть короткими
5. Формулюйте правильні запитання
6. При спілкуванні з дітьми висловлюйте власні почуття та ідеї
7. Плануйте та систематично проводьте сімейні зустрічі або виділяйте час для спілкування
8. Зізнайтесь, якщо ви чогось не знаєте
9. Постарайтеся, щоб ваші пояснення були повноцінними

Якщо ви зацікавлені в темі адаптації дитини до нового колективу, перегляньте вебінар Кирилюк Катерини повністю. Під час вебінару спікерка дає рекомендації вчителям і батькам, і відповідає на питання користувачів. 

Вебінар: https://vseosvita.ua/webinar/adaptacia-ditini-novij-kolektiv-119.html. 

#онлайн_вебінар #адаптація #колектив #НУШ