«Педагоги в курсі, скільки було колись зламано списів з приводу предмета «етика і психологія сімейного життя» у школі, скільки разів його впроваджували і скасовували, скільки було суперечок фахівців з приводу дитячих анатомічних атласів.
Питання сексуальної освіти дітей та підлітків – дуже складне питання. І якщо вам здається, що ви підете до дітей і все їм красиво й просто поясните – зупиніться в своєму завзятті.
Насамперед, треба розуміти, що будь-які красиві розповіді про секс, еротику і навіть про платонічне кохання – це залучення. Аналог зваблювання, спокушення, так.
Якщо ви говоритимете суворою й сухою академічною мовою, спокушення у ваших промовах буде менше, але й розуміння з іншого боку не буде. Втім, і тоді, навіть розповідаючи про сексуальні питання з гранично наукової точки зору, ви все одно ризикуєте викликати у дитини зайву тривогу.
Багато підлітків ненавидять, коли дорослі намагаються підняти тему сексу. Бентежаться і зляться. Це захисна реакція дитини на вторгнення в її інтимну сферу.
Коли дитячих психологів і сексологів запитують, що відповідати на запитання дітей про секс, грамотні фахівці зазвичай кажуть: мінімум. Це дозволяє зняти тривогу, яку відчуває дитина, якщо її мучить якесь питання – але водночас дозволяє не породити нових запитань.
А коли ви розповідаєте подробиці, ви викликаєте безліч нових запитань! Дитина дізнається від вас те, що їй у голову не приходило. Ті еротичні моменти, на які вона уваги не звертала. А тепер зверне.
Ви звертаєте увагу дитини туди, де цій увазі зарано ще перебувати. І сама по собі спонтанна увага дитини там не опиниться, якщо дорослий не направить її владною рукою.
Не напихайте дитину тим, що цікаво й важливо вам, але абсолютно не актуально для неї. Це викличе передчасні акценти уваги, а з ними ранні сексуальні реакції в тілі.
Багато хто думає, що сексуальні реакції виникають «з гормонів». Але ні, вони виникають у відповідь на думки в голові. Гормони – слухняні слуги центральної нервової системи.
Тому варто керуватися принципом поміркованості й стриманості, уникати яскравих образів і зайвих нюансів.
Сама дитина чи знайде інформацію, чи не знайде, чи, знайшовши, скривиться й забуде, чи спробує розібратися й інтерпретувати самостійно – в усіх цих випадках братиме участь її воля і проактивність, навіть якщо вона копатиметься у сміттєвому матеріалі.
А якщо ви будете самі розписувати дитині подробиці – ви підключите її до свого власного сексуального потоку. Емоційно підключите її.
Найкраще, якщо тема сексу залишається трохи таємничою і прихованою, і дитина просувається в ній проактивно, коли хоче, сама знаходячи відповіді на запитання. Для розвитку особистості важлива власна мотивація.
Підлітки 16-17 років – інша справа, з тими можна бути відвертішими, але орієнтуватися треба на конкретну дитину. Деякі вже мають знання і навіть досвід, а деякі залишаються осторонь від теми сексу – і тягнути їх туди своєю владною рукою не варто.
До 18 років і дівчатам, і юнакам нормально не відчувати до теми сексу інтересу. Але і відчувати років з 13 – теж нормально. Межі норми дуже широкі.
Не можна розповідати дитині про секс чуттєво і спокусливо, але не можна й залякувати. Залякувати, можливо, ще гірше, ніж залучати красивими розмовами. Страх – найсильніша людська емоція, вона породжує активну увагу.
Людина багато думає, розмірковує про те, чого боїться. Тому ті, хто вважає, що треба залякати підлітка, особливо дівчину, застрахати, аби таким чином захистити – зовсім не праві.
Якщо ви розповідаєте дітям про статеві захворювання, про аборти, про зґвалтування – ви створюєте джерело тривоги.
Ви сподіваєтеся, що дитина буде справлятися з цією тривогою униканням теми і стане шарахатися від усього сексуального? Але це зовсім не обов'язково. Все залежить від її конституції й оточення. Іноді страх, навпаки, провокує гіперкомпенсації – дитина стає сексуально стурбованою.
Реакція на страх може бути різна. Ви не зможете нею керувати.
Одне слово, втручатися в таку тонку й ніжну сферу не треба. Мусить бути невимушеність і спокійне, позитивне ставлення до цієї теми. Найкраще, якщо підліток дивитиметься кіно про любов, відповідно до свого віку, читатиме класичну літературу, любовну лірику, спілкуватиметься з ровесниками – і в нього самого поступово формуватиметься інтерес до теми сексу і любові».
Читайте також: Розповідь про місячні й ПМС у школі: як це подати учням
Джерело: evo-lutio.livejournal.com
Фото: home for heroes / Shutterstock.com
Користувач:
Кочевих Олег Олександрович