Інтерес учнів до навчання безупинно знижується через дистанційку: результати дослідження

Дослідження стану дистанційного навчання в Україні продемонструвало, що інтерес до навчання в учнів безупинно знижується. Про це повідомляє КНП «Освітня агенція міста Києва».

Це вже 4 дослідження, із циклу вивчення стану онлайн-навчання, що проводить агенція. У дослідженні взяли участь майже 100 тисяч респондентів: учні 5 – 11 класів (40 459), їх батьки (49 018) та учителі (9 458).

Відповідно до результатів опитування найбільше завдань учні отримують з математики, зокрема, алгебри, української та іноземної мов. Більше задають з історії, зарубіжної літератури, інформатики та більш як у два рази (в порівнянні з минулим роком) – з трудового навчання. Частка учнів, які отримують вчасно пояснення від учителя з усіх предметів, збільшилась на 6% у порівнянні з торішнім дослідженням та становить 33, 7%.

Також дослідження показало, що майже 40% учнів навчаються понад три години дистанційно. Половина учнів добросовісно виконує домашні завдання, а кожний п’ятий – ігнорує навчання.

Труднощі з навчанням значною мірою пов’язані з недосконалою комунікацією між учителями й учнями. За результатами трьох досліджень з’ясувалося, що інтерес до навчання неупинно знижується. На сьогодні так вважають 47% батьків проти 36% – у 2020 році.

Що стосується вчителів, то  за  рік скоротилась частка освітян (з 40% до 8%), яким бракувало досвіду дистанційного навчання.

Вас також може зацікавити матеріал: У чому переваги сервісу «Мої журнали» від «Всеосвіти» перед Google Classroom та як ним користуватися