Не будь як золота рибка, слухай!

Як казав Ральф Ніколс: «Найголовніша з людських потреб – це потреба зрозуміти і бути зрозумілим. Найкращий спосіб зрозуміти людей – це слухати їх».

Коли дитина під час спілкування неуважна, зазвичай ми говоримо: «Слухай!» або «Зверни увагу!». Однак дитині це зробити не так просто.

Науковці з Канади повідомляють, що нині тривалість уваги людей менша, ніж... у золотої рибки. Середній проміжок її уваги становить дев'ять секунд, а люди останнім часом втрачають концентрацію через вісім секунд, тим самим підтверджуючи наслідки впливу цифрового способу життя на мозок та мобільної революції.

Чи є спосіб допомогти учням покращити їхню увагу, щоб вони були готові сприймати інформацію та просто слухати певний час?

Увага – це здатність зосереджуватись на інформації та завданнях, не відволікатися.

У класі ми очікуємо, що учні будуть звертати увагу вчителя, слухати його протягом тривалого часу. Згідно з даними International Listerning Association, 45% навчального дня приходиться на прослуховування, а учні засвоюють 85% своїх знань саме завдяки слуханню. Отже, ефективне слухання має вирішальне значення для успіху в навчанні.

Деякі науковці важають, що нормальна тривалість уваги становить від 3 до 5 хвилин на кожен рік віку дитини. Тобто використовуючи цю формулу, у дитячому садочку дитинка повинна зосереджуватися на завданні не менше 15 хвилин. Інші пропонують більш ширший діапазон – від 1 до 5 хвилин для кожного року віку дитини.

Хоча жодна з цих формул недосконала. Звичайно, важливо враховувати, що всі діти різні, а це означає, що і проміжок їхньої уваги розвивається з різною швидкістю. Але, незалежно від цього, формування навичок слухання – важлива робота.  

Ось декілька способів допомогти учням розвивати навички слухання та увагу:

• Навчіть учнів слухати усім тілом: очі дивляться на вчителя, обидва вуха готові чути, а рот закритий.
• Прочитайте учням або попросіть їх прочитати уривки вголос і задайте відкриті запитання щодо змісту. Продемонструйте, що ви уважно слухаєте відповіді. Намагайтеся не перебивати учнів і не квапити, не відповідайте за них. Нехай вони «обробляють» свої думки і спілкуються самостійно.
• Під час навчання в малих групах пограйте в гру розповіді, де кожен учень по черзі додає одне слово чи фразу до історії. Усі повинні слухати і звертати увагу, щоб їхнє слово мало сенс. 
• Поговоріть про навички аудіювання та фокусування з старшими учнями. Зокрема, обговоріть відмінності між слухом та слуханням, вербальним та невербальним спілкуванням. Підкресліть важливість навичок спілкування у житті.

Нагадаємо, українська команда «Readlax» розробила корисний додаток для тренування мозку за допомогою читання.

Авторка: Любава Кулинич

Посилання на сайт Education Dive: https://www.educationdive.com/