«Cafe 21.3» – заклад на Київщині, у якому стажуються молоді люди з різними порушеннями інтелектуального розвитку
Такий проєкт покликаний допомогти дітям з інтелектуальними порушеннями адаптуватися до життя після школи та отримати навички, щоб надалі влаштуватися на роботу.
У Броварах, що на Київщині, відкрили кафе, у якому проходитимуть стажування 19 молодих людей з різними порушеннями: синдром Дауна, розлад аутичного спектра та порушенням інтелектуального розвитку. Про це повідомляє Громадське.
Першим кроком було відкриття пекарні у Броварах три роки тому, де така молодь проходить практику після навчання в межах освітньої частини проєкту.
Заклад «Cafe 21.3» є другим етапом проєкту «Перспектива 21.3», який направлений на працевлаштування, соціальну та трудову адаптацію молоді з порушенням інтелектуального розвитку після школи.
Такий проєкт покликаний допомогти дітям з порушеннями інтелектуального розвитку адаптуватися до життя після школи та отримати навички, щоб надалі влаштуватися на роботу.
«Cafe 21.3» розташоване у центрі міста. У цьому закладі відвідувачі можуть випити кави, скуштувати випічку, а також перейняти досвід взаємодії та прийняття людей з порушеннями інтелектуального розвитку.
Аренда Василенко, мама 17-річного Петра із синдромом Дауна та співзасновниця «Перспективи 21.3», розповідає, що батьки дітей з порушенням інтелектуального розвитку завжди хвилюються щодо того, чи зможуть їхні діти колись знайти роботу й бути самостійними. Тому Василенко переконує, що такі люди працювати можуть, проте їм потрібна у цьому допомога:
Більшість молоді з порушенням інтелектуального розвитку потребує підтримки. Саме тому ми створили кафе та пекарню для наших дітей. Сьогодні вони тут вчаться та мають супровід соціального працівника, а завтра, можливо, отримають роботу тут чи в іншому місці.
Фотоматеріали взято з офіційного сайту Броварської міської ради
Нагадаємо, нещодавно на «Всеосвіті» відбувся онлайн-вебінар від спікерки та психологині Олени Черниш «Організація роботи з дітьми з особливими освітніми потребами у закладах освіти». Після перегляду вебінару ви дізнаєтесь як організувати інклюзивний процес в закладі освіти, зможете надавати підтримку колегам, батькам, дітям, навчитесь знаходити відповіді на питання, що виникають в процесі роботи.
Вас також може зацікавити: 19 годин на підкорення найвищого вулкана світу: вчителька географії стала національною рекордсменкою
Користувач:
Старовойт Ольга Валеріївна
