"Школа 3.0": як наблизити освітній заклад до ідеалу

Як зробити школу місцем тяжіння дітей? Початкова й середня освіта зараз мають чудову можливість змінитись для майбутніх поколінь. Але разом із реформами приходять і виклики, які українській системі освіти ще належить подолати, передусім із втіленням починань і намірів на рівні школи. “Увімкнути” людський капітал у школах, який включає директорів, батьків, вчителів та учнів – одне із ключових завдань. Команда Центру Інноваційної освіти “Про.Світ” вбачає, що школам для цього потрібно зробити чималу домашню роботу на рівні своєї організаційної культури та навичок.

Якщо ви працюєте у сфері освіти, то ви, напевно вже чули про програму “Школа 3.0” – це програма для шкіл, яка була пілотована у семи школах м. Львова впродовж 2017-2018 рр. Днями організація опублікувала великий описовий звіт по ній, повністю його можна переглянути тут: https://goo.gl/ztRikr

У кожній школі програма реалізовувалась за двома напрямками:

1. Навчальна частина на основі чотирьох тренінгів, де учасники навчались як працювати з партнерами (учні, батьки, міська/сільська влада, бізнес), формувати та реалізовувати спільне бачення, стратегію, командну роботу, формували такі навички як фасилітація, зворотній зв'язок.
2. Впровадження змін та практик у супроводі ментора, який допомагав інтегрувати здобутий на програмі досвід та реалізувати його в шкільному житті, надавав зворотній зв'язок щодо формування та реалізації стратегії.

У “Про.Світ” проаналізували програму після її завершення, всього отримали 103 відповіді від викладачів зі шкіл, що брали участь у програмі. Зі звіту можна побачити, наскільки звичними є для колективу школи командна робота, конструктивний аналіз помилок, безперервне навчання, спільне планування, управління проектами, зворотній звязок та делегування – тобто всі ті навички, які вже зараз необхідно пропрацьовувати у школах. 

В організації розуміють, що формування організаційної культури – тривалий процес, обумовлений рядом факторів і він є довготривалим. Наразі можна стверджувати, що вчителям доводиться створювати нове розуміння навчання та взаємовідносин із учнем та колегами, директору – переглянути підхід до управління і своєї ролі як такої.

Важливо навчити освітян відходити від тих механізмів, які змушують дітей мислити шаблонно та фокусуватись лише на запам’ятовуванні фактів, адже сьогодні існує достатньо пошукових систем, які можуть знайти відповіді на більшість питань миттєво. У “Про.Світ” хочуть зробити школи продуктивнішими, приємнішими та сучасними, такими, яких потребують діти та підлітки України сьогодні.

З січня 2019 року організація запустила програму “Школа 3.0. Об'єднані громади”, де “Про.Світ” працює вже не з однією школою, а з двома школами з однієї громади та з командою органу управління освітою.

Учасниками програми “Школа 3.0”, звіт якої ми аналізували, може стати будь-яка школа та творити зміни разом з “Про.Світ”. Більше про можливості для шкіл в ОТГ за цією програмою ви можете дізнатись через пошту prosvit.center@gmail.com

Нагадаємо, нещодавно “Всеосвіта” публікувала матеріал про 30 способів почути не “Все нормально”. 

Матеріл підготовлений командою Центру Інноваційної освіти “Про.Світ”