Як українці оцінюють роботу вчителів: результати опитування

38,7% опитаних впевнені, що роботу педагога в Україні не цінують.

Усі професії в нашому житті необхідні, але існують такі, без яких людство не зможе жити й повноцінно розвиватися. Одна з таких професій – вчитель. Він вирощує цілі покоління людей, стає для них орієнтиром і допомагає приймати перші важливі рішення.

В Європі до професії вчителя ставляться з повагою, а як щодо України? Чи цінують українці нелегку і часом по-справжньому виснажливу працю педагогів?

Дослідницька компанія Kantar Україна на замовлення «Освіторії» для премії Global Teacher Prize Ukraine провела опитування про роль і важливість робити вчителя. Учасниками стали 1000 респондентів з усіх регіонів України віком від 18 до 55 років, які користуються Інтернет-мережею. Вони не лише відповідали на запитання, але оцінювали за 10-бальною шкалою, наскільки українці цінують працю педагога.

Якою є роль вчителя?

47,5 % вважають, що вчитель – це фахівець, який має виконувати свої професійні обов’язки.
46,3 % бачать вчителя як ментора і наставника, який має підтримувати учнів і допомагати їм.
26,8 % відповіли, що вчитель – це той, хто ставить запитання і змушує шукати відповіді та критично мислити.
20,9 % досі вважають, що вчитель – незаперечний авторитет, якого потрібно слухатися і поважати.
18,4 % сприймають вчителя як приклад для учнів і зразок для наслідування.
10,1 % сказали, що вчитель – це той, хто вчить працювати в команді.

Яке головне завдання вчителя?

51,5 % вважають, що в допомозі учням розвинути вміння та навички.
49,6 % відповіли, що в заохоченні учнів до навчання та зацікавленні матеріалом.
42,5 % сказали, що в розвитку здібностей і талантів учнів.
38,7 % досі вірять, що завдання вчителя – передавати учням перевірені знання.
30,5 % вважають, що головне – підтримувати рівні умови навчання для всіх і не мати «улюбленців».
21 % відповіли, що важливо виховувати учнів і прищеплювати їм цінності та норми поведінки.
19,2 % зазначили про привчання учнів до дисципліни та порядку.
9,4 % вважають, що завдання вчителя – стежити за успішністю учнів та результатами їхнього навчання.
8,1 % вірять, що вчитель має вести за собою і показувати приклад для наслідування.

Порівнюючи відповіді на ці два питання, експерти компанії Kantar Україна відзначили цікаву взаємозалежність:

♦ Ті, хто вважають, що «Вчитель – це фахівець, який має виконувати свої професійні обов’язки», частіше в цілому відповідали, що головне завдання вчителя полягає в передачі учням перевірених знань.

♦ Бачення ж вчителя ментором пов’язане з високою оцінкою таких завдань, як допомога учням у розвитку вмінь і навичок, заохочення до навчання, розкриття здібностей учнів. У цьому бачення вчителя ментором збігається із баченням вчителя як того, «хто ставить запитання і змушує шукати відповіді, критично мислити».

Що є показником ефективності робити вчителя?

89,2 % опитаних відповіли, що ефективність – це досягнення та особистісний розвиток кожного учня.

Значно частіше цей показник обирали ті, хто вважає вчителя ментором, який має підтримувати учнів, і тим, хто ставить питання і змушує шукати відповіді.

4,6 % опитаних сказали, що показник ефективності роботи вчителя – це «гарні оцінки учнів».
2,7 % вибрали «відповідність уроків навчальній програмі».

Останній варіант частіше обирали ті, хто вбачають у вчителі авторитет, якого потрібно слухатися.

Чи важливі вчителі, і чи суспільство їх цінує?

83,2 % українців вважають роботу вчителя важливою.
38,7 % опитаних впевнені, що роботу педагога в Україні не цінують.

Цікаво, що респонденти віком 30-40 років значущо частіше відповідають, що роботу вчителя цінують в Україні.

У порівнянні з минулим роком зменшилася частка тих, хто відповів, що робота вчителя важлива – 2019 року так сказали 86,4 %, і збільшилася частка тих, хто думає, що роботу вчителя не цінують – минулого року таких було 26,7 %.

Ті, хто вважає вчителя ментором, значно вище оцінюють важливість роботи вчителя. А ті, хто вважає вчителя авторитетом, якого потрібно слухатися, значущо частіше відповідають, що роботу вчителя не цінують.

Чи хотіли б ви, щоб ваша дитина стала вчителем?

49,9 % опитаних відповіли «ні».
9,4 % відповіли «так».

Водночас ті, хто вважають вчителя прикладом для учнів, частіше висловлюють бажання бачити свою дитину вчителем.

Згідно з дослідженнями Varkey Foundation та OECD, в освітніх супердержавах рейтинг вчителів високий. Наприклад, у Канаді 36% батьків заохочують своїх дітей ставати вчителями, а серед держав, де педагоги найбільше відчувають, що їх цінують – Сінгапур, Фінляндія, Нова Зеландія та Канада.

Джерело: https://vse.ee/djq