«Учителя сприймають як робота». З якими проблемами стикаються школи через постійні тривоги?

Постійні повітряні тривоги та обстріли створюють для київських шкіл багато труднощів. Про проблеми столичних шкіл і те, який вплив вони мають на навчання, пише «Дзеркало тижня».

Однією з головних проблем опитані директори закладів освіти називають шкільні укриття. Їхні приміщення не розраховані на проведення повноцінних уроків. Наразі в Києві є лише три підземні школи, які відповідають вимогам закону.

У підвалах шкіл часто немає місця для окремих кабінетів, отже, різні класи (а іноді й уся школа) сидять поруч. І часто навіть без парт, адже для них теж немає місця. І це не провина школи, це вимоги Державних санітарних правил і норм: на одну дитину в укритті достатньо 0,5–0,6 кв. м і дозволяється змішувати класи.

Директорка ліцею Ірина Чернілевська зазначає, що тиждень навчання в укритті, де перебувала велика кількість дітей, сильно позначився на голосі вчителів. Педагогам доводилося говорити на тлі шуму сотень школярів і постійного гудіння вентиляції. Щоб полегшити роботу педагогам, ліцей уже замовив гарнітури з мікрофонами, які використовують екскурсоводи. Також у закладі розглядають можливість встановити тканинні ролети, щоб розділити простір укриття на окремі зони.

Ще однією проблемою для шкіл є те, що їхні укриття використовують не лише учні та працівники, а й мешканці сусідніх будинків. Укриття працюють цілодобово, тому мешканці можуть залишатися там на ніч і зранку, якщо повітряна тривога триває довго. Деякі мешканці також приносять розкладачки або сплять на шкільних стільцях. Через це прибиральниці не завжди встигають привести укриття до ладу до початку занять. Після перебування людей там часто залишаються сміття на партах, розлита кава та інший безлад.

Директорка ліцею Ірина Чернілевська розповідає, що нещодавно відвідувачі укриття поскаржилися на неї через те, що вранці вона відгородила його частину та поставила там стільці для дітей, облаштувавши навчальну зону. 

Дорослі, які працюють з дітьми в школі, проходять медичну комісію, на відміну від тих, хто просто приходить у шкільне укриття. І це потенційно небезпечно для дітей. Наприклад, до нас в укриття ходить бабуся, в якої лишай. Вона чудова, вона любить котів і має їх понад сорок. І я жодним чином не хочу позбавити її можливого укриття. Єдине, що я можу зробити у цій ситуації, — протерти санітайзерами меблі, — розповідає Чернілевська.

Ще однією проблемою є робота підземних комунікацій. Директор Юрій Кіньков розповідає, що в укритті часто виникають проблеми з туалетами. За його словами, усі підземні санвузли працюють за допомогою електричних насосів, які можуть зламатися навіть через невеликий шматок туалетного паперу. Через це під час тривалих денних тривог діти можуть залишитися без можливості скористатися туалетом.

Існують і проблеми ранкової організації роботи шкіл. Під час повітряних тривог учителям буває складно дістатися до закладу. Водночас батьки, які живуть поруч, часто приводять дітей дуже рано — ледь не о 7:30. Формально вчитель не повинен приймати дитину до початку освітнього процесу й особливо під час тривоги. Але й залишити малечу на вулиці неможливо, тому школам доводиться організовувати чергування вчителів.

Окремим викликом для педагогів також є необхідність одночасно проводити уроки у двох форматах — для дітей, які перебувають у школі, та для тих, хто навчається онлайн. Такий формат виснажує вчителів і впливає на якість навчання.

Найбільше це може позначатися на учнях, які навчаються дистанційно, адже вчителю складно однаково приділяти увагу дітям у переповненому укритті та тим, хто перебуває вдома перед екраном смартфона. До того ж педагогам доводиться готувати кілька варіантів уроків — залежно від того, чи відбуватимуться заняття у класі, чи в укритті.

Ви думаєте, що в укриттях не чути цих вибухів? Діти лякаються, а вчителі хіба не лякаються? У мене іноді складається враження, що вчителя сприймають як термінатора чи робота, який може працювати в будь-яких умовах, — каже директорка Алевтина Багінська.

Освітяни вказують, що труднощі, з якими стикаються київські школи, характерні й для інших міст, де часто оголошують повітряні тривоги. 

Титульне фото: з матеріалу «Дзеркала тижня».