Чи допоможуть фахівці з інших галузей подолати брак молодих учителів?

Проблема зміни молодими освітянами професії спостерігається не тільки в Україні, а й у країнах Європи, зокрема в Англії. На північному сході Англії спостерігається найбільше скорочення кількості вчителів-стажерів — на 56% за останні п’ять років. Водночас люди старше 40 років є найбільшою зростаючою групою стажерів третій рік поспіль. Чи можуть молодих педагогів замінити люди, які прийшли працювати в освіту вже у старшому віці, не маючи до того досвіду у викладанні? Матеріал про це підготувало «BBC».

Нам важко знайти гідного кандидата на будь-яку вакансію, яку ми розміщуємо. Іноді нам важко знайти хоч когось, — розповідає директор середньої школи Расс Аткінсон. 

Через нестачу вчителів зменшується і загальна кількість учнів. У Дарлінгтоні спостерігалося зниження на 12%, а в Редкарі та Гартпулі — на 7%. Молоді вчителі в якості причин, що підштовхнули їх до звільнення, називають понаднормову працю та надмірну бюрократію. Про це зазначає і національна профспілка освітян, за інформацією якої кожен третій молодий учитель розглядає можливість звільнення.

Люсі Фенні 12 років викладала у початкових школах, але звільнилася та відкрила власний салон краси.

Мені подобалася кожна секунду моєї роботи, але з часом довелось все менше зосереджуватися на дітях і більше на турнірних таблицях, результатах іспитів, статистиці, — сказала вона. 

Ендрю Гатчінсон, який 15 років викладав у середніх школах, виявив, що ця робота почала впливати на його психічне здоров’я.

У тебе ніколи не було часу, щоб просто перепочити. Усі дні були дуже напружені, тривожні, — зазначає чоловік.

Зіткнувшись зі збільшенням розміру класів, освітянин залишив викладацьку діяльність, щоб працювати на державній службі. Тепер він може проводити час із родиною замість того, щоб «падати від виснаження».

На думку засновниці благодійної організації «Now Teach» Люсі Келлавей, яка сама пройшла педагогічну підготовку у віці 58 років, одним із рішень проблеми нестачі вчителів є залучення людей старшого віку, які прагнуть займатися в житті чимось іншим. Традиційно вчителів намагалися набирати безпосередньо зі сфери освіти, але наше трудове життя таке довге, що однієї кар’єри недостатньо, тож цим можна скористатися.

Статистика дійсно демонструє, що люди старшого віку все активніше приходять в освіту. Серед них — Амелія Джойсі, яка вирішила стати вчителькою після довгої кар’єри в музеях та бібліотеках. Жінка розуміє, що робота може бути виснажливою, але відчуває, що має в школі набагато більше енергії, ніж якби цілий день перебувала в офісі, тож ні про що не шкодує.

Тут ніколи не буває нудно. Діти, з якими я тут працювала – одні з найпрекрасніших людей, яких я коли-небудь зустрічала у своєму житті, і це справді надихає, — сказала вона.

Варто зазначити, що через відтік освітян залучати людей, які до того працювали на непедагогічних посадах, намагаються й в інших країнах Європи, зокрема в Болгарії. Там кількість таких учителів за останні роки зросла на 13%.