Як проводити оцінювання учнів за групами результатів в НУШ на уроках природничої галузі? Як проставити групи результатів в календарному плануванні? Запропонована таблиця допоможе відповісти на ці питання.
Як проводити оцінювання в НУШ за групами результатів у природничій галузі?
Група результатів | Види робіт на уроці (орієнтовні) | Що оцінюємо? |
ГР 1 (проводить дослідження природи) | - практичні та лабораторні роботи | - складання плану дослідження |
- проведення досліджень | - вміння користуватися лабораторним обладнанням та дотримання правил безпеки життєдіяльності під час виконання дослідження | |
- моделювання явищ природи та об’єктів | - уміння добирати методи дослідження та необхідне обладнання залежно від мети дослідження | |
- здійснення дослідження згідно з планом | ||
- розуміння та формулювання проблеми дослідження | ||
ГР 2 (здійснює пошук та опрацьовує інфрмацію) | - пошукові проєкти | - уміння користуватися довідковими інформаційними джерелами |
- аналіз та створення таблиць, графіків, діаграм | - здатність аналізувати інформацію | |
- робота з картами та статистичними даними | - здатність представити опрацьовану інформацію у вигляді карт, графіків, діаграм, порівняльних таблиць (усно/письмово) | |
ГР 3 (усвідомлює закономірності природи) | - виконання тестів, інтерактивних завдань, діагностувальних робіт | - здатність до критичного мислення |
- розгорнуті відповіді на відкриті питання | - розуміння природничо-наукової картини світу | |
- формулювання висновків | - уміння формулювати висновки при виконанні проєктів та досліджень | |
- виконання та захист STEM проєктів | - усвідомлення наукової інформації, розпізнавання фейків та медіаграмотність |
Створена за матеріалами https://znayshov.com/News/Details/pamiatky_dlia_otsiniuvannia_za_hrupamy_rezultativ_vid_vydavnytstva_ranok
