Всі звикли, що урок математики проводиться в класі. Нерідко вчителі математики говорять, що головне для них– це світлий розум, велика дошка і хороша крейда. Але іноді доречно провести урок саме на вулиці. Особливо, коли в класі холодно, а на вулиці таке ніжне, тепле осіннє сонечко. То ж восьмикласники Дерев’янської гімназії систематизували знання по темі «Паралелограм та його види» на шкільному подвір’ї. Кожен учень накреслив на асфальті паралелограм, який було зазначено у повідомленні, отриманому від вчительки. Потім розповів властивості фігури.
Але найцікавіше почалося під час виконання інтерактивних вправ. Наприклад, я просила стати біля чотирикутника, протилежні сторони якого рівні. (Біля кожного чотирикутника стає тільки один учень. Хто не встиг зайняти відповідну фігуру, відповідає на запитання вчителя або учнів). Майже всі дівчатка стали на квадрат.
Потім потрібно було виконати практичну роботу «Побудова паралелограма, прямокутника, ромба і квадрата на місцевості». Це завдання виявилося досить складним. Не всі учні змогли застосувати теоретичні знання на практиці.
Максим перший за інших побудував ромб.