Мета: вчити дітей порівнювати різні за величиною й кольором трикутники; обстежувати їхню форму; учити визначати певні особливості трикутника, закріпити знання про незалежність форми від розміру й кольору предмета.
Матеріал: демонстраційні та роздавальні геометричні фігури: круг, квадрат, трикутник. Для дистанційного навчання використовуємо відео урок "Учимо трикутник. розвивальний мультик про геометричні фігури для дітей. Телебом" та закріпляємо за допомогою тесту
ХіД ЗАНЯТТЯ
Вихователь: демонструє дітям геометричні фігури: круг та квадрат.
-Як називаються ці геометричні фігури?
- Чим відрізняється круг від квадрата?
- На що схожий круг? -
На що схожий квадрат?
- Що є у квадрата?
Вихователь: Знайомить дітей з новою геометричною фігурою - трикутником.
Biн не круг i не квадрат, I не прямокутник.
Має тільки три кути, Звуть його трикутник.
Вихователь показує дітям кути, сторони трикутника та пропонує обстежити його
. — Як називається ця геометрична фігура?
— Що має трикутник?
— Скільки кутів?
— Скільки стopiн у трикутника?
Дидактична вправа «Покажи фігуру, яку я назву».
Вихователь пропонує дітям показати ту геометричну фігуру, яку вона назве.
Фізкультхвилинка
На яблуневій скаче гілці (підстрибуємо почергово на правій і лівій нозі)
веселий круглий горобець. (руками показуємо форму дзьоба)
На круглій мамі сковорідці (руками зображаємо коло)
кругленький смажить там млинець. (імітуємо підкидання млинця на сковорідці)
В трикутній шапці у двір піду я, (складаємо долоньки над головою у формі трикутника)
побігаю там залюбки (рухаємося на місці)
і у повітрі намалюю трикутник, друзі, ось такий. (пальчиком «малюємо» у повітрі трикутник)
Та час біжить, темніє небо, (підіймаємо погляд догори)
пора у ліжко вже мені.(швидко рухаємося на місці)
Чотирикутна ковдра тепла (руками «малюємо» в повітрі чотирикутник)
приємно гріє уві сні. (присідаємо, заплющуємо очі).
Закріплюваємо отримані знання за допомогою Мультфільму та Тест
