Основи педагогічного консультування
Виберіть одну правильну відповідь на поставлене питання із запропонованих:
1. Яке вміння педагогічної техніки дозволяє грамотно керувати процесом спілкування:
а) уміння створювати естетично-привабливий зовнішній вигляд;
б) уміння взаємодіяти з вихованцями, їх батьками та колегами;
в) уміння самовдосконалення.
2. Педагогічну техніку вихователя складають:
а) дві групи умінь;
б) три групи умінь;
в) чотири групи умінь.
3. Який компонент педагогічної майстерності виконує інтегруючу функцію:
а) педагогічні знання;
б) педагогічні здібності;
в) гуманістична спрямованість;
г) педагогічні вміння.
4. Який компонент педагогічної майстерності забезпечує швидкість оволодіння майстерністю:
а) педагогічні знання;
б) педагогічні здібності;
в) гуманістична спрямованість;
г) педагогічні вміння
5. Який компонент педагогічної майстерності є фундаментом, основою цього комплексу:
а) педагогічні знання;
б) педагогічні здібності;
в) гуманістична спрямованість;
г) педагогічні вміння.
6. Засобом виховання дітей дошкільного віку є:
а) художня література;
б) зображувальне мистецтво;
в) різні види дитячої діяльності;
г) приклад дорослих:
д) педагогічне спілкування.
7. Суб'єктом педагогічної діяльності є:
а) вихователь;
б) вихованець;
в) методи навчання і виховання.
8. Об'єктом педагогічної діяльності є:
а) вихователь;
б) вихованець;
в) методи навчання і виховання.
9. Цілі, об'єкт, суб'єкт, засоби і результат є компонентами:
а) педагогічної творчості;
б) педагогічної діяльності;
в) педагогічної майстерності;
г) процесу самовдосконалення.
10. Якому поняттю відповідає визначення: «Комплекс властивостей особистості, який забезпечує високий рівень самоорганізації професійної педагогічної діяльності на рефлексивній основі»:
а) педагогічна діяльність;
б) педагогічна майстерність;
в) педагогічна техніка;
г) педагогічна творчість.
11. Для якої взаємодії вихователя з дітьми характерна установка: лише вимогливість та суто ділові стосунки можуть забезпечити успіх у навчально-виховній роботі та сухий, офіційний тон, брак емоційного забарвлення:
а) позитивно стійке ставлення;
б) нестійке;
в) позитивно-пасивне;
г) відкрито-негативне;
д) пасивно-негативне;
12. Яка взаємодія вихователя і дітей характеризується частим використанням покарань, погроз, негативних непрямих вимог, відсутністю привітності і довіри:
а) позитивно стійке ставлення;
б) нестійке;
в) позитивно-пасивне;
г) відкрито-негативне;
д) пасивно-негативне;
13. Якому стилю спілкування відповідає ця характеристика: «Формальність стосунків, хоча ставлення до дітей позитивне, але переважає авторитарний стиль керівництва»:
а) партнерське спілкування;
б) захоплення спільною творчою діяльністю;
в) спілкування-дистанція;
г) спілкування-залякування.
14. Якому стилю спілкування відповідає ця характеристика: «Спілкування базується на демократичному стилі керівництва дитячим колективом. Вихователь ураховує можливості, бажання і потреби кожної дитини. Педагог і вихованець займають рівні психологічні позиції у взаємодії»:
а) партнерське спілкування;
б) захоплення спільною творчою діяльністю;
в) спілкування-дистанція;
г) спілкування-залякування;
д) спілкування-загравання.
15. Якому терміну відповідає це визначення: «Забарвлення звуку,його м'якість,теплота,індивідуальність».
а) сила;
б) політність;
в) мелодика
г) тембр;
д)гнучкість.
16. Статика,динаміка,спрямованість – це характеристики:
а) погляду;
б) жестів;
в) рухів тулуба.
17. Яка з названих функцій не є функцією педагогічного спілкування:
а) пізнавальна;
б) інформаційна;
в) самоствердження;
г) самореалізації;
д) співпереживання.
18. Яка функція педагогічного спілкування сприяє усвідомленню дитиною свого «я»:
а) обмін ролями;
б) співпереживання;
в) самоствердження;
г) організація діяльності;
д) пізнавальна.
19. Завдяки якій якості здійснюється вплив на почуття та емоції аудиторії:
а) правильність;
б) ясність;
в) виразність;
г) точність;
д) стислість.
20. Міміка, жестика, пантоміміка, праксеміка, такесика, візуальний контакт є засобами:
а) вербальної взаємодії;
б) невербальної взаємодії.
Ключі:
б
б
г
б
а
в
а
б
б
б
в
г
в
а
г
а
г
в
в
б