Мета:
- розвиток дрібної моторики руки ( «мануальний інтелект»);
- розвиток фантазії та образного мислення;
- формування вміння висловлювати характер малими засобами;
- розвиток здатності тонко відчувати іншу людину і те, що відбувається навколо;
- вдосконалення досвіду концентрації уваги;
- зміцнення союзу Дитина - Спеціаліст - Батьки.
Час на виготовлення: 1 - 1, 5 год
Форма роботи: індивідуальна, в парах, в групі.
Для виготовлення ляльки-маріонетки потрібно: невеликий камінчик або красива намистинка; капсула від «кіндер-сюрпризу» або фотоплівки; вата; панчохи або трикотаж тілесного кольору; біла тканина 50x50см; кольорова тканина 52x52см; пакля, пряжа або вовняні нитки (для волосся); нитки; голки; ножиці; товста довга голка; товста нитка (краще ірис); прикраси.
Вступ.
Лялька-маріонетка прекрасна тим, що оживає в наших руках.
У казкотерапії важливий сам процес виготовлення ляльки - створення нового, казкового життя.
Хід роботи.
Тренер розсаджує батьків і дітей за великим загальним столом і просить розкласти на ньому всі принесені з дому матеріали. Потім вмикає спокійну музику, пропонує батькам і дітям затиснути в кулачку намистинки, закрити очі, загадати бажання і уявити собі, що воно вже збулося.
Далі намистинка поміщається в капсулу, і ведучий просить уявити образ ляльки, яка буде викликана з Казкової країни. Потім пропонує батькам обговорити зі своєю дитиною образ майбутньої ляльки: це персонаж чоловічого чи жіночого роду; «Королівської» або «простої» крові; який її характер і т. д.
Далі ведучий пояснює батькам і дітям, як шиється лялька.
Виготовлення ляльки
1. Виготовлення ляльки починається з голови. Для цього капсула
щільно обертається ватою або синтепоном. Якщо у ляльки повинна бути велика голова, значить, потрібно зробити «кокон» побільше. Після того як основа голови готова, зверху вона обтягується панчохою тілесного кольору, яка зшивається на потилиці ляльки. Потім облицьовану основу слід знову обтягнути панчохою тілесного кольору або іншою тканиною (ляльку можна зробити темношкірою т. Д.). Важливо, щоб в тому місці, де у ляльки починається шия, залишився «хвостик» з тканини або панчохи не менше 5 см. Отже, голова готова. Волосся і прикраси пришиваються в останню чергу.
2. Виготовлення «нижньої сукні». Для цього беремо білу тканину 50x50см, знаходимо її середину. В середині робимо маленьку дірочку, щоб просунути в неї «хвостик-шию». Далі необхідно пришити «спіднє» до «шиї» ляльки.
3.Одягання. Костюм ляльки шиється з кольорової красивої тканини розміром 52x52см. В середині шматка робиться надріз, в який втягується «спіднє». Потім тканину потрібно розправити і пришити до «шиї» ляльки. Далі пришиваються руки. Для їх виготовлення з тієї ж тканини, що і для обличчя, потрібно вирізати два прямокутника 7 x 4 см, зшити їх і залишити невелику дірочку, щоб набити руки ватою. Коли костюм ляльки готовий і руки вшиті, можна подумати про прикрашання ляльки: зробити їй зачіску, доповнити костюм деталями всім, що підкаже уява. Дуже важливо, щоб дитина максимально активно брала участь в процесі.
4.Коли лялька буде повністю готова, можна її «підв'язати». Для цього товстою довгою голкою, заправленою товстою ниткою (краще, якщо це буде ірис), голова ляльки протикається в області скронь. Таким чином, лялька повисне на нитці, довжина якої повинна бути не більше 12-15 см, щоб дитині було зручно її «водити». Кінці нитки потрібно зв'язати. Для того щоб «Підв'язати» руки, потрібно ще одна товста довга нитка, кінці якої прив'язуються до зап'ясть обох рук ляльки.
Отже, лялька готова, залишилося тільки її «оживити»: взяти в руки і почати «водити». Для цього дитина бере в одну руку нитку, керуючу головою, а в іншу - нитка, що управляє руками ляльки. На цьому етапі батьки допомагають дитині навчити ляльку «ходити». Можна придумати спеціальні ритуали «оживлення».
За взаємним бажанням батьків і ведучого можна створити ляльковий театр, в роботі якого брали б участь і батьки, і діти.
Знайомство з лялькою
Спілкування з лялькою-маріонеткою передбачає виконання трьох важливих правил.
1.Водіння ляльки здійснюється двома руками. Це важливо для
координації дій правої і лівої руки.
2.Лялька ходить по землі, а не літає в повітрі (деякі ляльки, звичайно, можуть літати, але з перервами).
3. Оскільки у ляльці миттєво відгукується кожен рух ляльковода, він повинен уважно стежити за рухами ляльки, не відволікатися (оживляючи ляльку, не можна, наприклад, дивитися у вікно).
Кілька занять можна присвятити навчанню дитини того, як управляти лялькою. Діти 4 - 5 років вже можуть самостійно водити ляльку, якщо будуть уважні. Важливо, щоб дитина не просто «смикала» за нитки, але і відчувала реакцію ляльки на свої дії. Для того щоб дитина була більш уважною і краще водила ляльку, можна запропонувати їй «програти» за участю ляльки різні емоційні стани.
Навчитися водити ляльку, концентрувати на ній свою увагу - непросте завдання для дитини. Тому ведучому потрібно багато терпіння, витримки, такту і винахідливості для того, щоб навчити дітей «оживляти» ляльок. Ви помітите: у міру того, як дитина удосконалює взаємодію з лялькою, буде змінюватися і її поведінка. Навіть самі непосидючі, рухливі діти стають більш уважними і врівноваженими, а нетовариські, замкнуті стають відкритими і емоційними.
«Оживляючі» ляльку, дитина фактично відпрацьовує механізм саморегуляції. На подібному рівні вона тримає себе в руках, вчиться адекватно виражати свої почуття. Хочеться відзначити, що лялька-маріонетка є хорошим засобом самовираження для надмірно соромливих і навіть для аутичних дітей. Також маріонетки можуть використовуватися в сімейній терапії як засіб програвання конфліктних ситуацій і образів бажаного майбутнього.
Висновки. Техніка сприяє підвищенню рівню самооцінки, самоповаги; допомагає приймати, прощати, цінувати себе.
