Мета: мотивація дитини до самостійних дій і відстеження емоцій протягом дня.
Задачі:
- відстежити негативні і позитивні емоції, і проаналізувати їх разом з дитиною.
-краще пізнати свою дитину на які події, якими емоціями вона реагує
-мотивувати дитину одягатися самостійно.
Інвентар: аркуш А-4, кольорові олівці, лінійка
Час роботи: Календар заповнюється протягом дня, ввечері з дитиною підводяться підсумки.
Вікові рамки: діти від 3 років і їх батьки.
Алгоритм роботи
1-й етап. На аркуші А4 розкреслена таблиця (див. Фото), поміщається на чільне місце в будинку. Пояснити дитині, що ви тепер будете вести календар настрою, і коли вона буде веселою, сумною, радісною, злою ви будете це фіксувати в календарі. Тут важливо відзначити, що не потрібно сварити дитину за негативні емоції.
2-й етап. Кожен день відслідковувати емоції дитини і відповідні цим емоціям смайли заносити в календар.
3-й етап. В кінці дня перед сном обов'язково обговорити з дитиною минулий день і згадати моменти, які послужили причиною емоцій. Починати краще з негативних емоцій. Запитати у дитини, як можна було себе повести по-іншому, як би повів себе її улюблений казковий герой. Потім запитати, що хорошого було вдень.
4-й етап (додатковий, якщо є необхідність мотивувати дитину одягатися самій, при наявності у неї такого вміння) в календарі малювати одяг, який вона протягом дня одягнула, або зняла з себе сама.
Висновки. Заповнення «Календаря настрою» дозволить розвинути емоційний інтелект дитини, налагодити довірчі відносини з дитиною. Цей метод дозволяє зменшити капризи. І дуже мотивує дитину до того, щоб одягатися самостійно.
