Техніка «Будинок, в якому нам добре» (модифікація О. Тараріної)
Мета: згуртування колективу, розвиток навичок співпраці, конструктивної конкуренції, творчої уяви.
завдання:
✓ згуртувати команду;
✓ розвинути навички невербального спілкування;
✓ розвинути вміння прислухатися до думки інших і виявляти лідерські якості;
✓ розвивати емоційну лабільність в процесі командної роботи.
Інвентар: вісім листів ватману, з'єднані в два великих полотна, фарби, гуаш, два великих пезлика з мотузками, прив'язаними до ручки довжиною 70-90 см, ємності для фарби (вісім глибоких тарілочок), два відра з водою, скотч.
Попередня підготовка. Аркуші паперу потрібно скріпити по чотири так, щоб утворилося два великих полотна. До кожного пензлика прив'язати мотузки (на дві більше, ніж кількість учасників). Розвести фарби в ємностях по одному кольору в кожній. Ємності поставити в ряд на однаковій відстані від команд.
Час роботи: 30-40 хвилин.
Вікові рамки застосування: 12 років і старше.
Інструкція. Учасників об'єднують в дві групи. Кожна група бере по одному пензлику. Учасникам потрібно взяти по мотузці і тримати пензлик строго за неї. Групою необхідно намалювати малюнок на тему: «Будинок, в якому нам добре». Під час роботи потрібно пам'ятати про правила: не розмовляти; свої почуття і думки можна висловлювати мімікою і жестами; пензлик брати в руки тільки для того, щоб прополоскати в відрі.
Обговорення в групах:
• Наскільки Вам вдалося побувати в різних ролях (лідер, генератор ідей, учасник, блокіратор роботи групи і т. д.) в процесі малювання?
• Яким одним словом Ви визначите взаємодію в групі?
• Хто виявився емоційною людиною в групі?
• Хто був самим раціональним?
• Хто в команді був генератором ідей?
• Як Вам працювалося в групі?
• Які емоції Ви переживали?
• Який корисний досвід Ви придбали, працюючи в команді?
Висновок. Методика дозволяє визначити соціометричний статус кожного з учасників в даній конкретній групі; показати можливості прояву лідерських і виконавчих якостей; дозволяє отримати новий досвід групової творчої взаємодії; висловити в коректній формі претензії до колег.
Джерело - Олена Тараріна. "Практикум з арт-терапії. Шкатулка майстра".
