Стежка здоров’я
«Про чистоту хто всюди дбає, завжди здоров’я гарне має»
Мета: Розвивати уявлення дітей про здоровий спосіб життя, його складові; показати, що дотримання всіх складових – провідна умова збереження і зміцнення здоров’я; переконати учнів, що з раннього дитинства потрібно вести здоровий спосіб життя зокрема дотримувати режим дня, правил гігієни, правильно харчуватися, займатися спортом, працювати та загартовуватися; виховувати бажання дбати про своє здоров’я.
Хід заходу:
1.Стежиною здоров’я
Мандрує 2 клас
І їм допомагає
Ромашка кожен раз
2.Це квіточка Здоров’я
Весела чарівна
Пелюсточки у неї
У неї утворюють слова
3.Режим дня, спорт, харчування
Гігієна і чистота
Без цих слів стежка здоров’я
Буде темна і пуста
4.На це свято завітали
Вітаміни і овочі
Ще й рослини – цілителі
І весняне сонечко
5.Діти гарно працювали
Знання міцні здобували
Бо хотіли дуже знати
Як здоровими стати
Вчитель. Здорові діти – здорові батьки – запам’ятайте це прислів’я. Здоров’я бережіть завжди, а також бережіть довкілля!
Здрастуйте! Здоровенькі були! Добрий день! Дай Вам, Боже здоров’я! Од вік і до віку так вітаються люди. «Здоровий не знає, який він багатий» - каже українська приказка. І це не даремно. Здоров’я не купиш за жодні гроші. Тому сьогоднішній наш захід присвячений здоров’ю. Ми сьогодні помандруємо стежиною здоров’я.
Дорогі діти! Сьогодні ви школярі, але настане час і ви розбудовуватимете нашу державу. Ви – наше майбутнє. Вам – вирощувати хліб, водити кораблі, стояти біля верстатів і лікувати хворих, будувати міста і села, шити красивий одяг, вирощувати сади і захищати нашу вітчизну.
А це може тільки здорова, весела, життєрадісна людина, працьовита, здатна подолати будь-які труднощі.
Зрозуміло, всім відомо
Що приємно буть здоровим
Тільки треба знати
Як здоровим стати
До нас на свято завітала чарівна квіточка здоров’я – Ромашка. Але дорогою із нею сталася незвичайна пригода, їй зустрівся злий Чаклун. Він не хотів пускати Ромашку на наше свято Здоров’я, сказавши, що їй тут нічого робити, тому що учні класу не вміють берегти і зміцнювати здоров’я. Наша Ромашка відповіла, що це не правда, що учні мого класу можуть багато розповісти про здоров’я, і пообіцяла довести це Чаклунові, якщо він відпустить її на свято. Чаклун згодився, але на кожну пелюсточку Ромашку поклав замочок-чарівне слово, що безпосередньо стосується здоров’я людини. Якщо діти зможуть розповісти про значення кожного слова на пелюстці, то вона залишиться у Ромашки, якщо ні – то зівяне, засохне, обпаде. Бідна Ромашка замутилася, т вона дуже сподівається, що ми їй допоможемо, врятуємо її кожну пелюсточку. Тож давайте працювати і Ромашку рятувати!
Відірвемо першу пелюсточку. Читаємо: «Гігієна і чистота». Діти, чи знайомі вам ці слова?
Про чистоту хто всюди дбає
Завжди здоров’я добре має
І настрій в того просто гарний
І в світі він живе не марно
Щоб у класі було гарно
Треба бути в нім охайним
(Розповідаю про хворобу брудних рук)
Бережись немитих рук
Кран з водою – ліпший друг
Руки мий частіше і чистіше
Сам побачиш – буде ліпше!
Молодці діти, ви врятували першу пелюсточку! Відірвемо другу: «Спорт»
-Що ви знаєте про спорт?
Спорт – помічник!
Спорт - здоров’я!
Спорт – гра!
Всюди друзів ми знаходим
З ними – як одна сім’я
Але нам без друга – спорту
Не прожити ані дня
Будеш спортом ти займатись
То будеш здоровим
І хвороба в твою хату не прийде ніколи
- Молодці, друга пелюсточка врятована. Що на третій? «Харчування»!
- Яке значення харчування має для здоров’я людини?
Людина їсть, щоб зростати і розвиватися, щоб організм був здоровий, щоб жити. Дуже важливими складниками їжі є вітаміни і мінеральні речовини.
(Розповідаю про вітаміни і виходять діти – вітаміни: вітамін А, вітамін В, вітамін С, вітамін Д. Діти виконують пісню ГОП-ГОП)
Молодці, ви врятували і третю пелюсточку. А наступна «Загартування». Загартування – це підвищення опірності організму до несприятливих умовах погоди. Воно є надійним засобом профілактики застудних захворювань
Щоб зимою не хворіти
Треба гартуватися
На піску загоряти
І в річці купатися!
Молодці! Ми врятували четверту пелюсточку. А наступна пелюсточка нашої квітки здоров’я «Режим дня».
Кожен день по розпорядку
Маємо робить зарядку
Для здоров’я вона - плюс
Намотай собі на вус
(Весь клас виконує руханку під музику. Розглядаємо таблицю «Режим дня»)
Молодці! Остання пелюсточка нашої квітки «Рослини – цілителі».
Вітчизно люба! Рідний край!
Ліси, поля, долини, води…
Ти лиш задумайся, пізнай
Ці дивнії дари природи
Учитель. Рослини можуть творити добро і завдавати шкоди. Але немає жодної рослини, яка б благотворно не діяла на людину. (Говоримо про мати-й-мачуху, ромашку, конвалію та калину)
Діти співають пісню на слова Т.Г.Шевченка «Зацвіла в долині»
Чай довгожителів
До мене йдіть чай пити
Будете на світі довго жити
З бузини, шипшини попивайте
І ніяких болячок не знайте.
Листя із суниць туди додайте
Іна здоров’я споживайте
Якщо хочеш бути здоровим
Правило запам’ятай
САМ ПРО СВОЄ ЗДОРОВЯ ДБАЙ!
Учні виконують таночок
Молодці діти! Ви довели злому чаклунові, що вмієте берегти і зміцнювати здоров’я. Ви також врятували нашу квіточку Здоров’я. За це вона вам щиро дякує. Я бажаю вам міцного-міцного здоров’я. Адже як сказав Сократ «Здоров’я – не все, але все без здоров’я – ніщо!»
