Вітаю!
Всі ми хочемо, щоб дітки більше часу проводили на вулиці, граючи в рухливі ігри. А чому так? Давайте, подумаємо.
А все тому, що характерною особливістю рухливих ігор є комплексність впливу на організм і на всі сторони особистості дитини. У грі одночасно здійснюється фізичне, розумове, моральне, естетичне і трудове виховання. Активна рухова діяльність і позитивні емоції, викликані нею, підсилюють усі фізіологічні процеси в організмі, покращують роботу усіх органів і систем.
Вчені довели, що під час рухливих ігор дитина краще зростає. Серце дитини потребує постійного навантаження. Серцевий м'яз тренованої людини з кожним поштовхом посилає у кровоносні судини значно більше крові, ніж у тих дітей, які не займаються фізичними вправами та рухливими іграми. У дитини під час рухливих ігор збільшується об'єм грудної клітки. Це приводить до більшого притоку корисних речовин у кров.
Хочу поділитися рухливими іграми для середнього дошкільного віку, в які я сама ще грала у дитинстві.
Гра «Сліпа курка»
Мета:
Навчальна: навчити дітей бігу, ходьбі врозтіч з ловінням.
Розвивальна: розвивати орієнтування у просторі, слух, увагу.
Виховна: виховувати рішучість, любов до гри.
Ігрове завдання:
Закрити очима за допомогою слуху зловити інших гравців.
Правила гри:
У грі можуть брати участь 5-10 осіб. За допомогою лічилки обирається одна дитина, яка буде сліпою куркою. Потім курці закривають очі хустинкою і ведуть у центр.
Діти плескають у долоні, а сліпа курка має зловити когось з учасників гри. Спіймана дитина стає новою сліпою куркою. Упійманим вважається той, до кого доторкнулися рукою.
Ігрові дії:
Вихователь повідомляє дітям ігрове завдання та правила. Після того діти приступають до гри.
Результат гри:
Діти із закритими очима за допомогою слуху ловлять інших. У результаті розвивається орієнтування у просторі та увага.
Ігровий матеріал: хустинка.
Хід гри:
Серед дітей за допомогою лічилки обирають одну сліпу курку, якій закривають очі хустинкою. Вона стає в центрі, а інші діти по краях. Тоді учасники плескають в долоні, а курка має на слух їх зловити. Той, кого зловили стає новою сліпою куркою.
Початковий рівень:
Сліпа курка ловить інших учасників з допомогою вихователя.
Середній рівень:
Сліпа курка не може самостійно швидко зловити інших учасників.
Високий рівень:
Сліпа курка без будь-яких проблем ловить інших учасників.
Гра "Кицю, кицю, яка сметана?"
Мета:
Навчальна: закріплення кольорів, удосконалення навичок з бігу.
Розвивальна: розвивати швидкість, спостережливість, орієнтування у просторі.
Виховна: виховувати інтерес до гри, бажання грати разом.
Ігрове завдання:
Ведучий називає колір і біжить ловити дітей, а ті в свою чергу мають доторкнутися до цього кольору.
Правила гри:
У грі може брати участь вся група. За допомогою лічилки обирають ведучого. Він повертається спиною до гравців, назвавши колір ловить дітей. Діти мають доторкнутися рукою до названого кольору, якщо такого немає потрібно бігти.
Ігрові дії:
Вихователь повідомляє дітям ігрове завдання та правила. Після того діти приступають до гри.
Результат гри:
Діти закріплюють вивчення кольорів, удосконалюють навички з бігу. Розвивають швидкість, спостережливість, кмітливість.
Ігровий матеріал: немає.
Хід гри:
За допомогою лічилки обирають ведучого. Гравці утворюють коло. Ведучий закриває очі, стає спиною до кола, в 4-5 м від нього.
Діти кажуть: « Кицю, кицю, яка сметана?». Тоді ведучий називає будь-який колір (синій, зелений, червоний). Повертається до гравців. Ті, у кого одяг названого кольору, або побачили якийсь предмет, хапаються за нього. Але так, щоб бачив ведучий. У кого їх немає, утікають від нього. Якщо все-таки ведучий дожене та доторкнеться кого-небудь, то той стає новим ведучим. Грають декілька разів. Хто вибіжить за умовну лінію майданчику, також стає ведучим.
Ускладнення:
Діти, яких зловили мають розповісти віршик, або пісеньку.