Вітаю!Сьогодні ми розглянемо 10 ігор за методикою Марії Монтессорі.
1. «Паперові кульки і равлики»
Навчіть дитину м'яти папір і катати з пом'ятих аркушів паперові кульки. Ще одним корисним заняттям є відщипування - відкривання пальчиками від цілого аркуша паперу маленьких шматочків. Це заняття приносить чималу користь для розвитку моторики дитини. Також покажіть малюкові, як скатувати рулончики з паперових смужок. Виходять рулетики або равлики - кому як подобається!
2. «Веселі прищепки»
Прищепки - це чудовий тренажер для маленьких пальчиків. Покажіть дитинці як їх можна чіпляти до будь-якого плоского предмету, наприклад, до картону, широкої лінійки, тарілки. З часом завдання можна ускладнити: попросіть малюка закріпити прищепки на натягнутій мотузці. Щоб ваші заняття були ще більш захоплюючі - зробіть спеціальні картонні заготовки, наприклад, можна вирізати силуети ялиночки і сонечка. Дитині буде набагато цікавіше чіпляти ялинці - голки з прищепок, а сонечку - промінчики.
3. «Коробочка з тканинами»
Знайдіть невелику коробку і покладіть до неї по парі шматочків тканини різної текстури (наприклад, шовк, бавовна, шерсть, мохер і т.п.). Покажіть малюкові три пари шматочків тканини, які найбільш контрастують за текстурою та дайте відчути на дотик. Потім перемішайте їх і попросіть дитину знайти пари. Коли малюк зрозуміє сенс вправи, додавайте інші шматочки тканини і спробуйте зробити цю вправу із зав'язаними очима.
4. "Більше і менше"
Підберіть пляшечки, баночки з під крупи і т.п. з кришками різного розміру. Відкрутіть кришки і пробки з декількох пляшечок різних розмірів. Покажіть дитині, як підбираються і закриваються кришки знову. Запропонуйте малюкові самому проробити цю ж саму процедуру. Уважно спостерігайте за його заняттям.
5. "Кольорові доріжки"
Бісер акуратно сиплеться на стіл трьома пальцями ("щіпкою"). Дитина має висипати із бісеру доріжку. Розмір доріжки бажано визначити заздалегідь, щоб малюк вчився рівномірно розподіляти матеріал. А також можна запропонувати малюку брати намистинки з плоскої тарілочки і кидати трьома пальцями в невелику вазочку. Бажано, щоб горлечко у вазочки було вузьким.
6. «Розкладемо по порядку»
Висипте в мисочку великі намистинки двох кольорів (приблизно по 5-7 намистинок кожного кольору) і праворуч від мисочки поставте два блюдця. Запропонуйте: "Давай в одне блюдце складемо всі червоні намистинки, а в інше - всі зелені". Щоб оживити гру, скажіть, наприклад, що це частування для ведмедика і зайчика, причому ведмедик любить тільки вишні, а зайчик - тільки аґрус. Перекладати намистинки треба по одній, беручи трьома пальцями (покажіть). Обов'язково доведіть роботу до кінця - цей навик дуже важливий. Тому на перших порах беріть менше намистинок.
7. Гра c квітами
Потрібно: живі квіти, маленьке відро, совок для сміття, різні вази і банки, ножиці, лійка, ганчірка. Ви ллєте воду з лійки в обрану вазу. Дитина повинна помітити, що квітам у вазі потрібна певна кількість води. Воду, яка перелилася через край, витирається ганчіркою. З квітки обрізаються нижнє листя і шматочок стебла, після чого квітка ставиться в вазу. Квітів має бути стільки, щоб дитина мала можливість повторити ці дії самостійно з іншого вазою. Коли дитина закінчує вправу-гру, ви разом прибираєте робоче місце. Не слід заважати дитині, навіть якщо вона дуже коротко відрізає стебло. Нехай вона переконається в цьому самостійно.
8. Гра "Миття посуду"
Необхідно: засіб для миття посуду, губка, посуд, металевий предмет (невелика каструля, чайник або ложка). Процес складний і відповідальний, і тому ще більш цікавий для дитини. Вся процедура миття каструлі демонструється малюкові повільно і з явним інтересом. Так дитині дають можливість дізнатися хід дій, чітко усвідомити окремі дії і звернути увагу на справу в цілому. Дитині пропонується повторити вправу з іншою річчю. Через деякий час можна відійти та продовжувати підтримувати зв'язок з дитиною. Коли гра-заняття закінчено, слід показати дитині, як все прибрати. Тільки після цього вправа вважається закінченою.
9. Гра "Прибирання"
Для гри потрібно: крупи, ложечка, піднос, губка або щітка, совочок. Запропонуйте дитині пересипати крупи з однієї банки в іншу ложкою, перебирати гречку або пшоно, а також наголошуйте на необхідності прибирання розсипаної крупи, особливо за допомогою губки чи щітки.
10. «Не висип і не пролий»
Спочатку насипте в глек трохи крупи і покажіть малюкові як, тримаючи глечик правою рукою і притримуючи лівою, пересипати крупу в склянку, що стоїть ліворуч від глечика. (Всю розсипану крупу дитина повинна змести щіткою в совок.) Не забудьте стримано похвалити дитину, якщо вона акуратно все прибрала. Переходити до переливання слід тільки тоді, коли дитина добре освоїть пересипання. Допоможіть почати і закінчити переливання - це для дитини найважче. Покажіть, як витерти розлиту воду губкою.
