Проєкт «Мистецтво гуртує»
“Art is not what you see, but what you make others see.”
– Edgar Degas
Проект, що був зроблений на уроці, допоміг залучити до роботи усіх студентів незалежно від їхного рівня володіння мовою. Кожен учень був зацікавлений та бажав прийняти участь у «мистецькій виставці». Візуальні мистецтва пояснюють учням про колір, розташування, перспективу, і збалансовують їхні творчі здібності. Об'єднання мистецтва з іншими дисциплінами досягає того, що студенти, які, можливо, інакше не притягувалися б до роботи в класі, починають активно співпрацювати.
Було обрано декілька картин Одеських митців:
У художньому музеї є багато робіт відомих нам митців –особливо Кіріак Костанді.
Ілля Рєпін писав в 1890 році Стасову: "в Одесі, в школі малювання, Костанді незвичайно добре веде свій клас - результати прекрасні!»
Самим же студентам-одеситам Ілля Юхимович говорив, що у них є винятковий художник — Киріак Костанді, який «може дати не тільки не менше будь-якого з викладачів академії, але навіть в деякому відношенні і більше».
Наше сьогоднішнє оповідання про художника, ім'я якого не на слуху в наші дні. Ні, звичайно « "квітучий Бузок «або» Страсний четвер" — відомі роботи Киріака Костянтиновича Костанді, але чи багато ми знаємо про самого художника?
Тридцять п'ять років керував натурним класом Одеської малювальній школі при Товаристві витончених мистецтв.
Виховав цілу плеяду художників, серед яких такі відомі живописці Петро Нілус, Степан Колесніков, Ісаак Бродський, Митрофан Греков, Олексій Шовкуненко та багато інших.
З початку 1890-х років брав активну участь у виставках «передвижників» і одеського ТЮРХа.
З 1917 року був директором Одеського міського музею.
Художня освіта сполучає студентів з їх власною культурою, а також і з ширшим розумінням світу.
Вчені з Міссурі, що вивчали громадські школи, довели, що більше творчої роботи та роботи пов’язаної з мистецтвом призводило до менших дисциплінарних порушень і вищої успішності.