Привіт)Мене звати Анастасія і я рада вітати Вас на сторінці мого блогу)
Хочу розповісти трішки про себе)Мені 20 років і я обожнюю проводити час з дітьми. Так як в сім’ї я була одна, в дитинстві дуже часто просила маму з татом «купити» мені братика чи сестричку. Але вийшло так що, я залишилась одною і самою улюбленою дитиною в родині.Тому коли я стала дорослішою вирішила йти навчатись у Бердичівський педагогічний коледж на вихователя. Там я отримала чудову педагогічну базу та мала можливість використати її на практиці. Коли ми прийшли вперше на практику,я відчула що так, це точно моє!
Тому одразу після колежду я пішла працювати в садочок. Чесно кажучи кожного дня на роботу я ходила з задоволенням. Це так круто, коли діти одразу побачивши тебе біжать обіймати тебе та бажати «Доброго ранку!»
Зараз я навчаюсь у Вінницькому державному педагогічному університеті ім. М.Коцюбинського де здобуваю ступінь бакалавра.
Що може бути краще ніж вчити малят? Бачити їх зацікавленість в тому що ти їм росповідаєш. Їх маленькі оченята, які ловлять кожен твій рух. Вони бажають дізнаватись щось нове, і Ми , вихователі дитячих закладів маємо дати це їм. Наша мета- навчити малят чомусь новому, розвивати їх в різних напрямах.
"Від педагога залежить, чим стане серце дитини – ніжною квіткою чи засушеною корою. Заповітна мрія кожного мислячого педагога – щоб серце вихованця було чутливим до кожного слова вихователя, щоб дитяча душа відгукнулась, мов ніжна струна, на тонку музику його душі".
В. О. Сухомлинський.
Яким має бути сучасний вихователь?...
Сучасний вихователь – це фахівець, який сьогодні працює в системі дошкільної освіти, володіє педагогічними технологіями, що відповідають новим суспільним цілям та рівню розвитку науки про дитину.
Педагог, вихователь, який прагне позитивно впливати на дитину, має багато знати, бути творчою і водночас терплячою людиною, здатною до самовдосконалення. В.Сухомлинський сказав про це так «Виховання – це багатогранний процес постійного духовного збагачення та оновлення – і тих, хто виховується, і тих, хто виховує».
Вихователь мусить бути доброзичливим, відкритим у ставленні до вихованців і батьків, уміти налагодити співробітництво з усіма учасниками навчально – виховного процесу в повсякденному житті, оскільки побут дає найбільше можливостей для розвитку малят. Перехід на особистісно – орієнтовану модель дошкільної освіти потребує зміни ставлення вихователя до занять. Заняття, на мою думку, відповідно до Базового компоненту та програм - це зайнятість дітей протягом усього дня за інтересами у групі. Завдання вихователя постачати дітям необхідний матеріал, підтримувати інтереси дітей, допомагати, втілювати в життя задумане.
Вихователь повинен постійно працювати над підвищенням фахового рівня, володіти мистецтвом спілкування з людьми і дітьми. Сучасний вихователь володіє почуттям гумору. Саме він знадобиться в скрутну хвилину і додасть оптимізму в разі невдачі.
Важливим в особі вихователя є його зовнішній вигляд - це скромна сукня, зручний стильний одяг і взуття, яке б не заважало виконувати всі режимні моменти в роботі з дітьми. Вихователь – це чарівна жінка, сучасна, гарна. Енергійна, тобто жінка – свято, яка завжди мусить бути у формі, усі двадцять чотири години на добу. Жодного послаблення, жодного випадку відсутності зачіски, стриманого макіяжу і зі смаком дібраних прикрас.
Джерелом натхнення, що живить вихователя, є діти, вона живе ними. Саме діти, яких вона так любить, дають вихователю невичерпну енергію, життєлюбність і позитивне мислення.
