«Мозковий штурм».
- Які ви знаєте громадські місця?(Театр, магазин, пошта, ринок, банк, музей, виставка).
На дошці
разом з відповідями дітей з’являється запис:
- Підніміть руку , кому доводилось відвідувати всі ці громадські місця?
- А чи говорили вам батьки , як потрібно там поводити себе?
- Чи хочете ви більше про це знати?
- То яка ж тема нашого уроку?
- Так от, сьогодні на уроці ви розширите свої знання про те , як правильно і культурно поводитись в громадських місцях.
Тема нашого уроку: «Правила поведінки в громадських місцях».(На дошці).
1. Бесіда.
У громадських місцях є свої правила поведінки,кожна вихована людина повинна їх дотримуватись. Ці правила прийшли до нас із давніх часів і за традицією продовжують існувати і служити людям.
Ви взяли активну участь у міні-проекті «Правила поведінки в громадських місцях». Груп було чотири:
1. Поведінка в громадському транспорті.
2. Поведінка в бібліотеці.
3. Поведінка в музеї.
4. Поведінка в театрі та кінотеатрі.
- Учні гарно працювали, капітани оцінили вас і зараз - презентація вашої роботи.
- Я запрошую першу групу. Вас прошу слухати уважно , так як ваші знання потім перевіримо.
2. Презентація групи «Поведінка в громадському транспорті».
Правила поведінки в транспорті.
1. Заходь в транспорт не поспішаючи , не штовхайся, намагайся не наступати людям на ноги.
2. Поступайся місцем старшим і дівчаткам, вживаючи «чарівні» слова.
4. У салоні не розмовляй голосно, не висовуйся з вікна, не заважай пасажирам .
5. При вході в автобус хлопчик пропускає дівчинку, але виходить він першим і зупиняється справа, готовий допомогти їй зійти. Мамі, вчительці, старшій сестрі і іншим дорослим подає при цьому руку.
6. Стояти слід в проході з правого боку, щоб не заважати тим, хто виходить.
7. У транспорті не їж морозиво, тістечка, бажано не пити воду.
8. Виходячи, пропускай старших, допомагай літнім людям .
3. Презентація групи «Поведінка в бібліотеці».
Правила поведінки в бібліотеці.
1. Заходячи в бібліотеку, треба привітатись з бібліотекарем.
2. Коли просиш у бібліотекаря якусь книжку або допомогу в пошуку книжки, не забувай про "будь ласка" та "дякую".
3. До бібліотекаря звертайся на ім'я по-батькові. Як правило, у бібліотекаря є бейдж, на якому написана ця інформація.
4. Якщо книжку тобі видали в читальному залі - тихо сядь за вільний стіл. Читай книжку мовчки. Не висловлюй своє захоплення або незадоволення вголос. Пам'ятай, що поруч є й інші читачі - їм твої репліки будуть заважати.
5. Коли ти вже йдеш з бібліотеки, не забудь сказати "дякую" та "до побачення".
6. Бережи книгу, вона – твій друг!
4. Презентація групи «Поведінка в музеї».
Правила поведінки в музеї.
1. Відвідувач має зняти верхній одяг.
2. Ходи тихо, не човгай ногами. У музеї люблять тишу.
3. Не можна чіпати експонати руками.
4. Краще скористатися послугами екскурсовода.
5. Коли про щось запитуєш, не забувай сказати «будь ласка».
6. Не розмовляй, не штовхай товаришів, не грайся, не їж цукерок.
7. Подякуй за цікаву екскурсію.
6. Презентація групи «Поведінка в театрі та кінотеатрі».
Правила поведінки в театрі, кінотеатрі.
1. Не можна голосно розмовляти.
2. Не можна їсти чи голосно шарудіти обгортками.
3. Не ламай меблі,сиди у кріслі спокійно.
4. Не кричи й голосно не смійся.
5. Не займай чужі місця.
6. Між рядами проходь, повернувшись обличчям до тих, хто сидить.
- Ми багато вивчили правил , обговорили правила поведінки в різних громадських місцях, а тепер виберіть в групах загальні правила для всіх громадських місць.
1. Робота в групах.
В кожної групи на парті є три аркуші. Виберіть з них одне правило, яке потрібно виконувати.
1 група: штовхатися, поводитися чемно, смітити
2 група: приходити вчасно, кричати, заважати іншим
3 група: бути уважним, тупати ногами, розмовляти голосно
4 група: вітатися, голосно сміятися, все чіпати руками
- Ось бачите, правила ці зовсім не складні, але дуже потрібні. Оцініть свою роботу в групі.
2. Тестова перевірка.
- А тепер перевіримо , як кожен з вас засвоїв ці правила.
Кожна правильна відповідь - один бал.
1.Вихована дитина в громадському транспорті:
а)дотримується правил для пасажирів;
б)їсть морозиво чи тістечка;
в)голосно розмовляє;
г)відкриває вікна без згоди пасажирів та водія;
ґ)розмовляє з водієм.
2. У музеї можна:
а)торкатися руками експонатів;
б)уважно слухати екскурсовода;
в)запитувати екскурсовода під час екскурсії;
г)подякувати за цікаву екскурсію;
ґ)голосно розмовляти, гратися у музеї;
д) їсти цукерки, смітити.
3. Щоб висловити захоплення від вистави в театрі, потрібно :
а)голосно і довго аплодувати;
б)свистіти і кричати;
в)подарувати акторам квіти.
4. Якщо не встиг прочитати книгу з бібліотеки до зазначеного терміну,ти:
а) повернеш книгу, коли прочитаєш;
б)повернеш книгу не дочитаною;
в)підеш в бібліотеку і продовжиш термін повернення.
Гра «Чемно - нечемно».
Діти стають у коло. Ведучий називає ім’я і при цьому запитує:
- Поступитися місцем в транспорті?
Гравець продовжує:
- Чемно. (Нечемно)
Зразки запитань:
– Привітатися під час зустрічі?
– Штовхнути і не вибачитися?
– Допомогти підвестися?
– Допомогти підняти річ, що впала?
– Не підвестися, звертаючись до вчителя?
– Придбати квитки в автобусі?
– Неп оступитися місцем в транспорті?
– Не помітити мамине невдоволення?
– Не відповісти на привітання?
Гра «Шкідливі поради».
Діти показують сигнальні картки («Так» — червоний колір, «Ні» — зелений).
• Цукерки, які ти купив у буфеті театру, краще з'їсти в залі під час вистави.
• Якщо ненароком загубив номерок від пальта, шукати його під час вистави, під кріслами глядачів.
• Дивлячись кіно, необхідно розмовляти з сусідом, коментувати фільм.
• Прийшовши до театру і побачивши свого знайомого, гучно привітатися з ним так, щоб почули всі, хто там є.
• У театрі, не дочекавшись до кінця вистави, треба бігти до буфету і займати чергу.
• У залі кінотеатру необхідно займати будь-яке місце.
• Під час екскурсії не треба голосно розмовляти, не гратися, не їсти цукерок.
