План по самоосвіті на 12 місяців
1.Опрацювання документів з питань інклюзивної освіти. ( Закон України Про освіту, Державний стандарт спеціальної освіти для дітей з ООП).
- Вивчення стану організації життєдіяльності дітей. ( І.Луценко.-2015.-200с.)
- .Організаційна робота. ( Листи, іструкції, методичні рекомендації; МОН України щодо організації навчання дітей.)
- Пізнавальна та творча діяльність дітей з ООП. ( Дубич М. В. Розвиток пізнавальних та творчих здібностей дошкільників з вадами мовлення // Логопед.- 2017 №11.- с.11-20)
- Доцільне планування використання форм та методів навчання.( Михайлевська Т.В. Сучасні інформаційні технології у педагогічній діяльності з дітьми ООП)
- Індивідуальний підхід. ( Вашуленко М.С. Нові підходи до дошкільної овіти // Педагогічна газета.- 2000.-№10.-(76).-с.4)
- Робота з батьками.( Світлична Л.І. Робота з батьками – складова здорового життя дитини // Основи здоров’я .- 2016.- №10.-с.27-28)
- Формування комунікативних навичок і вмінь дітей з ООП. ( Отич О. Використання комунікативних технологій у навчанні дітей з ООП.- Педагогічна газета.2016)
- Розвиток уваги, сприймання та пам’яті.( Берізіна о. М., Цимбалюк О.Л. Організовано-навчальна діяльність.- 2016.- 288с. )
- Формування емоційно-вольової сфери. ( Петровський А. В. Вікова та педагогічна психологі.- 1979.- с.65)
- Розвиток співпраці вчителя з дитиною ООП. ( Табас Т. Основи педагогічного етикету в співпраці вчителята учня з ООП.- 2014.- Вип.34 с.18-21)
- Діагностування знань дітей з ООП. ( Калуба В. Аналіз рівня практичних умінь та здоров’я формуючої діяльності дітей. 2017с.54-58).