Доброго дня! Я щиро вітаю Вас у своєму блозі. Сьогодні я розповім Вам про «План професійного самовдосконалення». Сподіваюсь інформація буде для вас корисною та цікавою.
Самодопомога або самовдосконалення - це поліпшення власного керування - економічно, інтелектуально чи емоційно - часто із суттєвою психологічною основою.
Одним з основних завдань педагога є вдосконалення професійно значущих якостей особистості: розширення світогляду, збереження і зміцнення професійного здоров’я, підвищення рівня методичної підготовки, формування своєї духовної культури, педагогічного мислення, творчості. Тому, визначаючи мету самовдосконалення, важливо відповісти собі не лише на запитання «Яким я хочу бути?», а й на запитання «Для чого я хочу таким бути?».
Особистісна зрілість кожного вихователя проявляється в його умінні визначати свою «зону найближчого розвитку» у професійному значенні, тобто виокремлювати перспективні шляхи розширення зон саморозвитку.
Крок 1. Самоаналіз діяльності – виявлення причини невдач і успіхів.
Крок 2. Формування списку недоліків, які слід усунути, та рис характеру і якостей особистості, що потребують удосконалення й підсилення.
Крок 3. Складання програми-максимум на рік (відвідування тренінгів, використання різних методів і прийомів самовпливу, робота над мовленням тощо).
Крок 4. Складання програми-мінімуму – плану роботи над собою на місяць/тиждень/день з визначенням чітких термінів дій.
Крок 5. Проведення самомоніторингу та зовнішнього оцінювання - щомісячне аналізування результатів діяльності та корегування програми самовдосконалення.
Умови самовдосконалення
Знання соціальних вимог і очікувань суспільства до особистості й професійних якостей педагога.
Оцінка своїх особистісних і професійних якостей, порівняння з еталонними.
Установка на розвиток і набуття відсутніх якостей, властивостей, умінь, знань тощо.
Вироблення способів подолання вади. Корисно виробити установку: знаю, що потрібно робити і як потрібно діяти.
Удосконалення професійно значущих рис і якостей - вихователь розвиває в собі ті риси і якості , які найкраще підходять для його професійної діяльності.
Самоосвіта- проходити різні курси,семінари,вебінари.
Вивчення і узагальнення педагогічного досвіду- спілкуватися та переймати педагогічний досвід своїх колег.
Науково-методична робота - читання науково методичних робіт,та написання своїх.
