Завдяки вебінару я одержала розуміння змісту поняття «інтелектуальні порушення як категорія ООП», ознайомилась з характеристикою рівнів навчальних досягнень учнів зазначеної категорії, ознайомилась із нормативно-правовими актами, які визначають організаційно-методичні засади навчання учнів з інтелектуальними порушеннями, зорієнтувалась щодо проведення оцінювання навчальних досягнень учнів з інтелектуальними порушеннями згідно з новим Порядком організації інклюзивного навчання у ЗЗСО, зорієнтувалась у пошуку методичної літератури щодо оцінювання навчальних досягнень учнів зазначеної категорії.
Стрічка блогів
- Всеосвіта›
- Стрічка блогів›
- Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з інтелектуальними порушеннями
