Проглянула дуже цікавий та корисний вебінар за темою «Нейродинамічні ігри та завдання для дошкільнят. На допомогу вихователю інклюзивної групи ЗДО».
Нейродинамічні ігри та завдання — це ефективний інструмент для розвитку мозкових функцій дошкільнят, особливо в інклюзивних групах ЗДО. Ці вправи допомагають синхронізувати роботу півкуль головного мозку, покращити увагу, пам'ять, мислення та загальну координацію, що є критично важливим для дітей з особливими освітніми потребами (ООП).
Приклади нейродинамічних ігор та завдань
Вихователі інклюзивних груп можуть інтегрувати ці завдання в щоденну рутину, адаптуючи їх під індивідуальні потреби кожної дитини.
1. Вправи для міжпівкульної взаємодії (Кінезіологія)
Ці завдання вимагають одночасної або послідовної роботи обох рук або ніг, що стимулює обмін інформацією між лівою та правою півкулями.
«Спритні долоньки»: Запропонуйте дітям виконувати асинхронні рухи руками (наприклад, одна рука стиснута в кулак, інша — розкрита долоня; потім зміна позицій). Поступово збільшуйте темп.
«Вухо-ніс»: Класична вправа: лівою рукою взятися за кінчик носа, а правою рукою — за протилежне вухо. Одночасн«Малювання двома руками»: Одночасне малювання симетричних фігур (кола, хвилі, будиночки) на великому аркуші паперХодьба по лінії/мотузці: Ходьба по прямій або звивистій лінії на підлозі, що вимагає концентрації та підтримки рівноваги.
«Тварини ходять»: Імітація ходи різних тварин (наприклад, як ведмідь на чотирьох лапах, як зайчик стри
3. Сенсорно-інтеграційні завдання
Сенсорні ігри допомагають дітям з ООП обробляти інформацію від органів чуття та заспокоюватися.
Сенсорні коробки (Sensory Bins): Наповніть контейнери різними текстурами (сухий рис, квасоля, пісок, вата, гідрогелеві кульки) і ховайте там невеликі іграшки. Діти шукають предмети на дотик.
«Мішечки-загадки»: Дитина повинна впізнати предмет у непрозорому мішечку лише за допомогою дотику.
Ліплення з пластиліну/тіста: Активно задіює дрібну моторику та тактильні відчуття. Можна додавати ароматичні олії або спеції для додаткової стимуляції.
4. Вправи на дихання та релаксацію
Ці вправи допомагають дітям регулювати свій емоційний стан та концентруватися.
«Кульбабка» або «Бульбашки»: Глибокий вдих через ніс і повільний видих ротом, імітуючи дмухання на кульбабу чи видування мильних бульбашок.
«Черепаха»: За командою «Небезпека!» дитина ховається в свій «панцир» (присідає, обіймає коліна, ховає голову), глибоко дихає, а за командою «Безпечно!» — розслабляється і встає.
Дякую!
