Проглянула вебінар за темою "Мотивація учнів із «кліповим» мисленням: інтерактивні вправи у Microsoft Power Point". Одержала поняття про «кліпове» мислення як психолого-педагогічну умову організації освітнього процесу в НУШ; поглибити знання про особливості мотивації учнів до навчання; підвищити практичні навички щодо ефективності використання графічної візуалізації навчального матеріалу на різних предметах за допомогою Power Point та створення інтерактивних завдань; навчитися створювати інтерактивні завдання в Microsoft Power Point. Про Кліпове мислення моя думка така: справа в тому, що мислення сучасної людини переважно набуло ознак кліпового. Англійське слово «clip» перекладається як «вирізка (з газети), уривок (фільму)». Коли говоримо про мислення, то це означатиме сприйняття інформації короткими яскравими уривками, без намагань встановити між ними логічні зв’язки. Кліп визначають як «короткий набір тез, що подаються поза контекстом, оскільки в силу своєї актуальності таким контекстом для кліпа є об’єктивна дійсність» (Т.В. Семеновських). Наприклад, візьмемо людину, що дивиться новини. Якщо в неї відсутнє знання історичного та політичного контекстів, то після перегляду купи різних сюжетів така людина не зможе скласти для себе цілісної картини і, більш того, навіть ризикує зробити хибні висновки з побаченого. Основи кліпового сприйняття були закладені в нашу свідомость саме ЗМІ, в яких прийнято подавати інформацію як послідовність актуальних кліпів.