Молодші школярі з розладом дефіциту уваги та гіперактивністю в умовах шкільного навчання. Практичні поради вчителю.
Я ознайомилась з іграми та прийомами, що корегують поведінку гіперактивної дитини. Я одержала вміння ефективно застосувати набуті знання з даної теми, здатність організовувати спільну роботу всього класу де є дитина з РДУГ, здатність переносити набуті вміння в навчально-виховний процес.
Дякую.
