Рада бачити вас знову в моєму блозі!
Сьогодні, ми з вами поговоримо про плюси та мінуси методики Зайцева.
Микола Олександрович Зайцев – вчитель з 40-річним стажем. Автор принципово нових напрямків у методиках навчання читання (кубики Зайцева), викладання граматики та математики, керівник і засновник центру «Нестандартні технології в освіті».
Навчання за Зайцевим – це викладання в грі. Розкутість обстановки (діти можуть сидіти на підлозі, займатися на спортивних знаряддях, і це навіть заохочується) – головна і неодмінна умова занять.
Граючи, діти вчаться читати, розбивати слова на склади, ставити наголос, робити звукобуквенний аналіз слів, складати речення, рахувати, писати.
Методика Зайцева дозволяє задіяти такі органи почуттів, як дотик, слух, зір. Вдосконалення органів почуттів зумовлює високий рівень сприйняття навколишнього світу. А це забезпечує активний розвиток мовлення і творчих задатків дітей.«Кубики Зайцева» - комплект з 60 кубиків з однією або двома літерами на гранях, п'яти листів таблиць, аудіозаписів і «Підручника для батьків, вихователів, вчителів». Літери на кубиках і в таблицях такого розміру, що добре видно і з десяти метрів, - важливо, щоб з самого початку діти не відчували напруги зору. Кубики розрізняються за кольором («золоті», «залізні», «дерев'яні», білі із зеленими знаками пунктуації), обсягом (великі, маленькі, подвійні), вагою (заповнюються залозками і деревинками, наявними в комплекті), за звучанням наповнювача, що лунають при їх струшуванні. Кубики дозволяють дитині (від 3.5-4 років) вчитися читати з перших же занять, а малюкам від року і трохи старшим допомагають почати говорити і читати. Одночасно з дітьми займаються за «складовими картинками» (посібник Зайцева складається з 240 картинок), діти починають читати цілими словами
Плюси методу
Дитина в ігровій формі відразу запам'ятовує склад, поєднання букв.
Він не затинається і швидко освоює читання і логіку побудови слів.
На кубиках Зайцева є лише ті поєднання букв, які принципово можливі в російській мові. Так, наприклад, в його системі немає поєднань або жи. Тому дитина буде відразу і на все життя застрахований від найдурніших помилок (наприклад, ніколи не напише неправильно «жираф» або «шина»).
Кубики Зайцева дозволяють навчати дитину читанню хоч з однорічного віку. Але навіть п'ятирічним починати не пізно. Система не прив'язана до певного віку. Якщо дитина не встигає за темпом сучасних шкільних програм, система Зайцева може стати своєрідною «швидкою допомогою».
Сам автор стверджує, що, наприклад, чотирирічка почне читати вже через кілька занять. Заняття не займають багато часу, вони проводяться як би мимохідь. Кубики Зайцева впливають на багато органів почуттів. Вони розвивають музичний слух, почуття ритму, музичну пам'ять, дрібну моторику рук, що саме по собі найсильнішим чином впливає на розвиток інтелекту. Завдяки різнобарвним кубиках у дітей розвивається просторове і колірне сприйняття.
Мінуси методу
Діти, вивчившись читати «по Зайцеву», часто «ковтають» закінчення, не можуть розібратися в складі слова (адже вони звикли ділити його виключно на склади і ніяк інакше).
Дітей доводиться перенавчати вже в першому класі, коли починають проходити фонематичний розбір слова. Дитина може допускати помилки при звуковому розборі. На кубиках немає поєднання жи або ши, але зате є поєднання приголосного з голосною Е (БЕ, ВЕ, ГЕ і т. Д.). Значить, дитина звикає до цього поєднання як до можливого в мові. Тим часом, в російській мові майже немає слів, в яких буква Е пишеться після приголосного (крім «сер», «мер», «пер», «уде», «пленер»). Посібники Зайцева досить дорого коштують. Або ж батьки самі повинні зробити кубики зі шматочків дерева і картонних заготовок, а це цілих 52 кубика. При цьому вони недовговічні, малюк легко може їх пом'яти або погризти.
