Всім моїм читачам привіт!
Я знайшла дуже цікаву книгу Масабару Ібуки «Після трьох вже піздно» зараз я вам про неї розповім.
Японський інженер Масару Ібука (1908 - 1997), один із засновників компанії Sony і одночасно творець новаторської концепції виховання і навчання дітей. Його книга вперше вийшла в СРСР в 1991 році і стала широко відома завдяки популяризації її педагогами Борисом і Оленою Нікітіним.
*Книга складається з вступу, передмови і п'яти частин. Перша частина присвячена потенційним можливостям дитини. Друга частина розповідає про вплив раннього досвіду. Третя оповідає про те, що корисно для малюка. У четвертій частині розкриваються принципи виховання. І з п'ятої частини ви дізнаєтеся про те, чого не слід уникати в процесі виховання.
*Частина 1. Потенційні можливості дитини
Завдяки дослідженням дитячої психології і фізіології мозку вдалося з'ясувати, що ключем до розвитку розумового потенціалу дитини є його власний пізнавальний досвід в перші три роки життя, поки розвиваються мозкові клітини. Ні дітей, що народилися геніями, і немає, що народилися дурнями. Основне значення має стимуляція і ступінь розвитку мозку на початковому етапі життя, а це і є період до трьох років. Займатися вихованням в дитячому садку вже стає пізно.
Єдиною метою раннього розвитку є надання дитині такої освіти, яке дозволить йому мати глибокий розум і здорове тіло, а також зробить його кмітливим і добрим.
Безліч батьків і фахівців вважають, що свідомо навчати маленького дитини - неправильно, тому що інформаційний надлишок негативно позначається на дитячій нервовій системі. Однак, відправляючи дітей до дитячого садка, вони відразу ж відмовляються від своєї позиції, стають суворим і роблять спроби чогось навчити дітей. Але слід робити інакше, а саме: займатися з дитиною в перші роки життя і надавати батьківське вплив.
Частина 2. Вплив раннього досвіду
Найбільшою важливістю володіє оточення дитини, а не гени. Навіть близнюки будуть кардинально відрізнятися, якщо їх виховають різні батьки
Якби визначальним фактором в процесі формування здібностей було походження, тоді діти переймали б професію своїх предків, однак життя набагато загадковіше, і дитина може отримати зовсім іншу професію, ніж його батьки.
На дитину впливають такі речі, про які ми навіть не підозрюємо. Те, що нам може здаватися позбавленим сенсу, діти можуть сприймати абсолютно інакше, і це щось може навіть стати основою всієї їхньому подальшому житті. Ті враження, які отримує людина в дитинстві, формують те, як в майбутньому буде мислити і діяти дитина
*Частина 3. Що корисно малюку
Для початку важливо сказати, що будь-яких готових схем з навчання немовлят не існує. Поради, пропоновані в книзі, є тільки ідеями, керуючись якими будь-яка мама може або прийняти, або відкинути який би то не було рада з виховання.
Необхідно якомога частіше носити дитину на руках, тому що це доставляє йому масу позитивних емоцій.
Не потрібно боятися брати малюка з собою в ліжко, тому що це виключно сприятливо позначається на його розумовому та психічному розвитку.
Займайтеся зі своєю дитиною хоча б годину в день, і ви помітите, що ступінь його інтелектуального та мовленнєвого розвитку помітно підвищується.
Ні в якому разі не потрібно з дитиною сюсюкаться, тому що використання під час спілкування з малюком «дитячого» мови істотно сповільнює його розвиток.
Необхідно розвивати в дитині здібності до міркування, оцінювання та сприйняття. Робиться це тільки за допомогою того, як взаємодію батьки, чим вони займаються, як відчувають, як спілкуються з дитиною і т.д.
Як можна частіше з дитиною повинен спілкуватися батько, адже саме він здатний грати роль і друга і помічника, як для подружжя, так і для дитини. Пам'ятайте, що одні тільки материнські зусилля не здатні допомогти досягненню в родині гармонії.
Дитину необхідно хвалити, а не лаяти, навіть якщо покарання здається вам найбільш ефективним методом. Покарання здатне стати причиною протилежної реакції. Але і до похвали слід підходити дуже обережно
*Частина 4. Принципи виховання
Серед принципів виховання можна виділити наступні:
Ви повинні стимулювати і спрямовувати дитину до порядку. Тут необхідно враховувати, що найкращим спонуканням для дитини завжди буде інтерес; цікаве завжди буде здаватися дитині правильним, а нецікаве - неправильним; повторення є найкращим способом стимулювання інтересу; фантазії і уяву дитини розвивають творчий потенціал. Також майте на увазі, що потрібно розвивати у дитини інтуїцію і завжди говорити правду на тему сексу.
Ви повинні виховувати характер дитини в дитинстві. Цього можна досягти за допомогою навчання грі на скрипці, заучування віршів і оточення малюка тільки найкращим, що у вас є. Пам'ятайте про те, що ранній розвиток формує лідерські риси, а успіхи в чомусь одному додають впевненості в інших починаннях.
Ви повинні розвивати у своїй дитині навички і творче мислення. Давайте якомога частіше малюкові олівці, іграшки купуйте вибірково і не допускайте їх надлишку, щоб увагу дитини не розсіюється. Не обов'язково прибирати подалі все, що може бути для дитини небезпечно (дотримуючись обережності, природно). Нехай ваш малюк займається ліпленням, вирізає візерунки з паперу та складає різні фігури; грайте в рольові ігри - все це розвиває задатки творчості. Не забувайте і про те, що дітям вкрай корисна ходьба, а рухові навички необхідно тренувати якнайчастіше
Частина 5. Чого не слід уникати. Погляд у майбутнє
Основні ідеї о
станнього розділу я наведу лише тезисно:
Ранній розвиток не є підготовкою до дитячого садка
Нічого не може бути важливіше виховання дітей
Не змушуйте дитину робити що-небудь проти його волі
Діти не є власністю батьків
Докладне роз'яснення вищеназваних тез ви знайдете в книзі.
