Методична проблема: "Проектування географічного простору гімназиста через впровадження продуктивної технології навчання з використанням елементів ІКТ"

У досвіді розглядається практичне застосування продуктивної технології навчання з використанням елементів ІКТ на уроках географії та позаурочний час з метою проектування географічного простору учнів. Головна особливість даного підходу до навчання – створення учасниками власної освітньої продукції Видання висвітлює педагогічну сутність проблеми впровадження продуктивної технології навчання з використанням елементів ІКТ, а також містить розроблені автором плани-конспекти уроків, які були ним апробовані. Публікація призначена для методичної підготовки вчителів географії щодо реалізації освітніх завдань, пов`язаних з використанням ІКТ у навчально-виховному процесі.