А чи можна перетворити звичайне запитання на маленьке дослідження? Саме так працює «Кубик Блума» — вправа, яка допомагає учням не просто пригадати вивчене, а поступово перейти від відтворення інформації до її пояснення, аналізу, застосування та власних висновків.
Чим ця вправа може захопити учнів?
Уявіть, що замість звичного опитування учень кидає кубик і отримує завдання, яке визначає його наступний крок. Кожна грань пропонує інший тип запитання, тому учні не знають наперед, яке завдання їм випаде. Такий елемент гри додає цікавості, мотивує висловлювати власні думки й перетворює перевірку знань на активне дослідження.
Щоб побачити, як виглядає готова вправа «Кубик Блума», пропоную переглянути та спробувати виконати її самостійно:
👉 Приклад вправи для Виховної години, заняття на ГПД
До самої вправи ви можете перейти за посиланням: https://vseosvita.ua/2r-8zo
👉 Приклад вправи для рефлексії після уроку
До самої вправи ви можете перейти за посиланням: https://vseosvita.ua/2r-8zq
👉 Приклад вправи з літературного читання
До самої вправи ви можете перейти за посиланням: https://vseosvita.ua/2r-918
👉 Приклад вправи з української літератури, зарубіжної літератури, для роботи після прочитання художнього твору
До самої вправи ви можете перейти за посиланням: https://vseosvita.ua/2r-916
Переваги конструктора вправи «Кубик Блума»:
допомагає урізноманітнити роботу на уроці;
розвиває критичне та логічне мислення;
спонукає учнів пояснювати, порівнювати, аналізувати й робити висновки;
створює ігрову ситуацію та підтримує інтерес до навчання;
підходить для індивідуальної, парної та групової роботи;
дає змогу швидко створювати вправи за різними темами та предметами;
може використовуватися для актуалізації знань, закріплення матеріалу, узагальнення або рефлексії.
Спробуйте створити власну вправу!
Оберіть тему, продумайте запитання для шести граней кубика та сформуйте власний набір завдань відповідно до віку й рівня підготовки учнів. Створіть свою вправу «Кубик Блума» (18 вправа) за посиланням: https://vseosvita.ua/learning/create
