Індивідуальний план роботи під час карантину на період з 12.03.2020 по 08.05.2020 вчителя 2-В класу

№ п/п

Дата

Зміст роботи

Примітки

1

12.03

1.Робота зі шкільною документацією.

2.Складання плану-графіка самоосвіти та елементів дистанційної роботи під час призупинення освітнього процесу.

3.Складання відомості про харчування за березень.

2

13.03

1. Опрацювання портфоліо учнів.

2. Розробка і розміщення на сайті школи завдань для учнів на період карантину (перегляд відеофайлів).

3. Онлайн консультація для батьків (Навчання в дистанційній формі).

3

16.03

1. Розміщення на шкільному сайті індивідуального плану роботи вчителя 2-В класу на період карантину.

2. Онлайн консультація для батьків 2-В класу “Навчання на дистанційній формі”

3. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

4. Індивідуальні консультації для учнів і батьків2-В класу в онлайн-режимі

4

17.03

1. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

2. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання на дистанційній формі.

4. Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу.

5. Самоосвіта. Опрацювання фахової літератури

5

18.03

1. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

2. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.

4. Самоосвіта. Пошук, відбір та перегляд вебінарів.

6

30.03

1. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

2. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.

5. Складання тестових завдань по математиці.

7

31.03

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Пошук, відбір та перегляд вебінарів.

.

8

01.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Робота з методичною літературою.

6. Розробити онлайн-тренінг для батьків «Створення комфортного психологічного стану в родині під час карантину».

7. Самоосвіта. Перегляд вебінару на сайті Всеосвіта

Забезпечення безперервного навчання під час карантину за допомогою онлайн-олімпіад.

9

02.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Опрацювати новинки методичної літератури.

6. Продовжити роботу над розробкою онлайн-тренінгу для батьків «Створення комфортного психологічного стану в родині під час карантину».

7. Самоосвіта. Перегляд вебінару на сайті Всеосвіта Педагогічні підходи в роботі з дитиною-шульгою.

10

03.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Підготувати доповідь на МО«Формування соціальних навичок здобувачів освіти під час ранкових зустрічей»

6. Опрацювання конспектів з підготовки до уроків.

7.Виготовлення дидактичного матеріалу.

11

06.04

1. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

2. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.

4.Вивчення нових нормативних документів (постанова «Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19» https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zapobigannya-poshim110320rennyu-na-teritoriyi-ukrayini-koronavirusu-covid-19)

12

07.04

1. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

2. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.

4. Систематизація матеріалів в учнівських портфоліо

13

08.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Підготувати майстер-клас «Ефективні підходи

оцінювання навчальних досягнень

здобувачів освіти в умовах нового

освітнього простору».

6. Самоосвіта. Перегляд вебінару на сайті Всеосвіта

Форми та методи подання матеріалу в умовах дистанційного навчання

14

09.04

1. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

2. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.

4. Самоосвіта. Пошук, відбір та перегляд вебінарів.

15

10.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Розробити систему уроків з української мови з використанням інтерактивних технологій.

6. Залучати учнів до участі у конкурсі «Всеосвіта. Весна 2020»

16

13.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Упорядкування папки класного керівника.

17

14.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Проходження вебінару про дистанційне навчання в початковій школі. Всеукраїнська віртуальна педрада.

18

15.04

1. Віртуальна школа Ранок.

2. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4. Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення науково-теоретичного рівня викладання у початкових класах НУШ

5. Самоосвіта. Перегляд вебінару на сайті Всеосвіта

Організація дистанційного навчання у початковій школі. Види робіт та онлайн-сервіси

19

16.04

1. Підготувати завдання для молодших школярів на період карантину.

2. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

3. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Перегляд вебінару на сайті Всеосвіта

Модель учнівського самоврядування для дітей молодшого шкільного віку.

20

17.04

1. Опрацювати корисні посилання для дистанційного навчання у 2-В класі «Відпочивайте з користю».

2. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

3. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

21

21.04

1. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

2. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Перегляд вебінару на сайті Всеосвіта

Розвиток імпресивного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями

22

22.04

1. Розміщення завдань для учнів 2-В класу (соціальна мережа Viber)

2. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Пошук, відбір та перегляд вебінарів.

23

23.04

1. Опрацювати літературу із проблеми «Особливості використання інтерактивних технологій на уроках математики в початковій школі».

2. Розміщення завдань для учнів2-В класу (соціальна мережа Viber)

3. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

4. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.

5.Перевірка виконаних завдань

6. Самоосвіта. Проходження курсу

Корекційна спрямованість використання наочності у процесі навчання учнів з особливими освітніми потребами в середовищі НУШ»

24

24.04

1. Розміщення завдань для учнів 2-В ласу (соціальна мережа Viber)

2. Індивідуальні консультації для батьків 2-В класу в онлайн-режимі.

3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання на дистанційній формі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу.

6. Самоосвіта. Перегляд вебінару на сайті Всеосвіта

Створення та ведення блогу на платформі «Всеосвіта»

25

27.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу. 2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Проходження курсу

Корекційна спрямованість використання наочності у процесі навчання учнів з особливими освітніми потребами в середовищі НУШ»

26

28.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Проходження курсу

Корекційна спрямованість використання наочності у процесі навчання учнів з особливими освітніми потребами в середовищі НУШ»

6.Перегляд відео: Ранкове коло. Нова Українська Школа

https://www.youtube.com/watch?v=Y06SpBC5wJs

27

29.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класув онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Проходження курсу

Корекційна спрямованість використання наочності у процесі навчання учнів з особливими освітніми потребами в середовищі НУШ»

6.Перегляд відео : Фізкультхвилинка в НУШ

https://www.youtube.com/watch?v=y_eAwxhUJqw

28

30.04

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Проходження курсу

Корекційна спрямованість використання наочності у процесі навчання учнів з особливими освітніми потребами в середовищі НУШ»

29

04.05

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Перегляд вебінару на сайті Всеосвіта

Підвищення рівня цифрової грамотності педагогічних працівників. Можливості платформи "Всеосвіта" для дистанційного навчання

6.Перегляд відео : Метод критичного мислення "Шість капелюхів".https://www.youtube.com/watch?v=wAlR5TR4Vw8

30

05.05

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класув онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5.Перегляд відео : Таблиця множення на пальцях https://www.youtube.com/watch?v=up5GRotlKPA

31

06.05

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класув онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

32

07.05

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань

5. Самоосвіта. Перегляд вебінару на сайті Всеосвіта

Онлайн-тести як інструмент перевірки знань в умовах дистанційного та стаціонарного навчання. Як зробити свої тести надсучасними.

33

08.05

1.Моніторинг стану захворюваності учнів класу.

2.Розробка і розміщення у соціальній мережі Viber завдань та відео – аудіо супроводу пояснення матеріалу для учнів 2-В класу.

3.Індивідуальні консультації для батьків та учнів 2-В класу в онлайн – режимі.

4.Перевірка виконаних завдань