Доброго дня усім!
Оскільки провідною діяльністю дітей дошкільного віку є гра, то ігровий осередок займає важливе місце у життєдіяльності. Саме про нього я б хотіла поговорити.
Усім дітям з перших днів перебування в дитячому садку потрібна радісна атмосфера.
Повноцінне дитинство - це своя особиста територія, місце, обладнане з любов'ю, розумінням віку, душі та прагнень кожного малюка. Під керівництвом вихователя дитина стає дизайнером цього простору. Відчуття власної щасливої території допомагає дошкільнятам рости самостійними, веселими, самодостатніми, розумними та кмітливими.
Предметно-розвивальне середовище в групі має бути динамічним і змінюватися залежно від віку, індивідуальних особливостей дітей. Воно повинно передбачати створення певних центрів (куточків, зон) залежно від програми розвитку, навчання і виховання дітей, щоб діти мали змогу займатися одночасно різними видами діяльності за власним бажанням та інтересами (розглядати ілюстрації, гратися, виконувати вправи), не заважати одне одному, а також за власним вибором переходити від одного центру діяльності до іншого, від спокійних занять до активних. Групові кімнати мають облаштовуватися меблями згідно зросту дітей, щоб вони змогли взяти все, що захочуть.
Я створила макет розміщення ігрових осередків у груповій кімнаті.
Поради для вихователів:
• Розмістіть в ігровій зоні дзеркало, щоб діти могли оцінити свій зовнішній вигляд в тому чи іншому костюмі або образі;
• Прослідкуйте, щоб ігор було достатньо як для дівчаток, так і для хлопчиків. Але не обмежуйте вихованців за гендерними ознаками — дівчатка теж можуть гратися у військову базу, а хлопчики – куховарити;
• Прислухайтесь до дітей, їм може бути цікаво обрати для гри сучасні професії — дизайнер, бариста.