Громадянська освіта ( група № 12)

Тема 27 ( 16.03)

Практичне заняття : “Мистецтво спілкування”.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Бесіда

— Багато хто з нас знає, що існує поняття «мистецтво спілкування». На вашу думку, у чому полягає це мисте­цтво?

ІІІ. ВИКЛАД НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Ігровий прийом

Викладач зачитує текст, здобувачі освіти повинні дуже уважно слухати й порахувати, скільки разів у цьому тексті повторюється слово «слухати».

Для багатьох людей слухати когось — це складно. Адже слухати — це значить стримувати себе в бажанні висло­вити свою думку, стримувати себе у прагненні, щоб слу­хали тебе. Цікавий факт: дослідники помітили, що вміння слухати іншого — це якість, притаманна успішним людям, які досягають мети у своїй кар’єрі та в особистому житті. Також було помічено, що сім’ї, де рідше бувають сварки та непорозуміння, — це сім’ї, де люди слухають одне одно­го. Чи важливо вміти слухати іншого? Як ви гадаєте? Чи важко слухати уважно, з інтересом? Зараз кожний з вас слухає цей текст, тому що у нього є мета — порахувати, скільки слів «слухати» у тексті. У спілкуванні з іншою лю­диною повинна бути мета — слухати, щоб зрозуміти того, хто поряд.

Запропонувати учням переказати те, що запам’ятали з тексту. Висновок: чим уважніше слухаємо, тим краще розуміємо й тим краще запам’ятовуємо.

Робота в групах

— Спочатку ми поміркуємо над проблемою невміння слухати іншого.

І група складає список «Що заважає слухати».

ІІ група складає список «Наслідки невміння слухати».

Вправа «Запитання»

І група

1. Уявіть, що ви працюєте вчителем, викладаєте історію і хочете з’ясувати, наскільки ваші учні засвоїли певну тему (наприклад, Перша світової війни).

2. Які 5–6 питань ви поставили б для з’ясування рівня знань Ваших учнів? Питання запишіть.

ІІ група

1. Уявіть, що ви — режисер та відбираєте фільми для фестивалю. Перед вами стоїть завдання вибрати 3 кращих фільми.
2. Проведіть опитування серед відвідувачів фестивалю, що допоможе Вам зробити обєктивний вибір. Занотуйте ці запитання.

Тест “Чи вміємо ми слухати?”

1. Чи стараєтеся ви повернути розмову у тих випадках, коли її тема або співрозмовник вам нецікаві?
2. Чи дратують вас манери вашого співрозмовника?
3. Чи може невдале висловлювання співрозмовника спровокувати вас на грубощі?
4. Чи уникаєте ви можливості вступати у розмову з незнайомою або малознайомою людиною?
5. Чи маєте ви звичку перебивати свого співрозмовника?
6. Чи робите ви вигляд, що уважно слухаєте, а самі думаєте зовсім про інше?
7. Чи міняється ваш тон, голос, вираз обличчя в залежності від того, хто ваш співрозмовник?
8. Чи змінюєте ви тему розмови, якщо співрозмовник зачепив неприємну для вас тему?
9. Чи виправляєте ви співрозмовника, якщо у його мові зустрічаються неправильно вимовлені слова, назви, вульгаризми?
10. Чи буває у вас іронічний тон по відношенню до співрозмовника?

Варіанти відповідей:

майже завжди - 2 бали;

в більшості випадків – 4 бали;

іноді - 6 балів;

рідко - 8 балів;

майже ніколи - 10 балів.