Коли починаєш проєкт важливо дати відповідь спочатку для себе "НАСКІЛЬКИ Я ПРОЖИВАЮ ДАНУ ІДЕЮ?"
Працюючи з 5-ми класами над проєктом "Літературний вибір КМДШ", я як вчитель вже мала змогу конструктивно та емпатично пояснити дітям важливість даного дослідження. Напевно, саме тому в них прокинулись амбіційність, зацікавленість та ініціативність.
На нашій зустрічі ми обговорили основу нашої теми, проблематику, етапи та моменти реалізації. Діти розподілили між собою класи, до яких завітають із анкетуванням.
Мені дуже приємно було споглядати як діти без страху та ненаважливості обговорюють стратегію "окупування" старших класів для досягнення мети. Проте найбільшим відкриттям для мене було - ДІТИ РОЗГЛЯДАЛИ ЯК ОФЛАЙН, ТАК І ОНЛАЙН ВАРІАНТ ПРОВЕДЕННЯ ОПИТУВАННЯ, різні форми та онлайн конструктори для відкритих тестів.
Тому взявши собі на галочку, стимулюватиму, координуватиму юних дослідників.
