Вітаю!
Хочу запропонувати дидактичні ігри для дітей середнього дошкільного віку.
"Хто зайвий?"
Мета гри:
Навчальна: систематизувати знання про птахів та тварин, городину та садовину; формувати вміння узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, добирати до них узагальнююче слово (свійські тварини, дикі звірі, птахи, комахи, фрукти, овочі, ягоди).
Розвивальна: розвивати логічне мислення, пам'ять;
Виховна: виховувати посидючість, наполегливість, любов до гри.
Ігрове завдання:
Знайти зайве зображення, назвати та пояснити.
Правила гри:
У грі можуть брати участь, як одна так і кілька дітей.
Вихователь показує дітям зображення предметів. Діти розглядають.
Вихователь пропонує дітям розглянути картинки та назвати зайвий предмет. При цьому пояснити, чому він зайвий.
Ігрові дії:
Вихователь розповідає дітям ігрове завдання: необхідно знайти зайвий предмет. Діти розглядають зображення предметів, які вихователь тримає у руках. Після запитання вихователя «Що є зайвим на картинці?», діти дають відповідь. Тоді «Назвіть, чому зайве?», дитина має дати конкретну відповідь.
Результат гри:
Діти самостійно визначають зайвий предмет. У результаті гри формуються вміння узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, добирати до них узагальнююче слово. У малят розвивається мислення, пам’ять, мовлення.
Ігровий матеріал:
Зображення предметних малюнків, обов’язково одне зайве.
Хід гри:
Дітки, ми з вами вирушаємо у країну Предметів. Ця країна не проста, бо у ній все разом. Тому нам потрібно уважно розглянути зображення і сказати Що на вашу думку, тут зайве? Чому?
Початковий рівень:
Називають зайвий предмет з допомогою вихователя.
Середній рівень:
Називають самостійно зайвий предмет.
Високий рівень:
Самостійно називають зайвий предмет, пояснюючи чому він зайвий. Також можна розказати для чого ми використовуємо дане зображення.
"Відгадай професію за описом"
Мета гри:
Навчальна: учити дітей впізнавати професію за описом; удосконалювати знання про професії дорослих;
Розвивальна: кмітливість, увагу, пам’ять, мовлення.
Виховна: виховувати інтерес до гри.
Ігрове завдання:
За описом відгадати професію.
Правила гри:
У грі можуть брати участь як парами, так і самостійно.
Діти слухають опис професії, яку розповідає вихователь. Відповіді дітей.
Переможе той, хто більше назве правильних відповідей.
Ігрові дії:
Вихователь повідомляє дітям ігрове завдання: необхідно відгадати професію за описом. Після опису вихователя, поміркувавши дати відповідь.
Результат гри:
Діти розгадують професію за описом. У результаті гри закріплюють знання про професії дорослих. Розвивають уважність, мислення, мовлення.
Ігровий матеріал:
Ляльки, картинки «Професії», загадки для опису професій.
Хід гри:
Вихователь повідомляє дітям, що ляльки Надійка, Софійка та Сашко мріють стати дорослими та отримати професію.
Вихователь: Яку професію вони мріють отримати – відгадайте!
Вихователь описує професію дорослого, якщо діти відгадали, то виставляють картинку із відповіддю.
Наприклад
1) Золоті у нього руки:
Робить зачіски й перуки,
Підстриже і пофарбує,
Гарний настрій подарує.
2) Біга пензлик по тканині,
Підкоряючись людині,
А людина творить свій.
Не повторний світ живий.
3) Там де він, чудові пахощі,
На дітей чекають ласощі:
Шоколадки і цукерки із начинками,
Тістечка із кремом і родзинками.
4) Хто людей з біди рятує
І хвороби всі лікує-
Призначає процедури
І таблетки і мікстури?
5) У нас цю професію знають усі:
Сидить за кермом вантажівки й таксі,
Вантаж і людей він по місту розвозить
У літню спекоту й зимові морози.
Початковий рівень:
Називають професії за допомогою вихователя.
Середній рівень:
Називають професії самостійно.
Високий рівень:
Самостійно називають професії, доповнюючи своїми знаннями.