Назва гри: "Хто де живе"
Мета: вивчати назви тварин, комах та їх жител, вчити співвідносити тварин із їх домівками, розвивати логічне мислення.
Матеріали:картинки тварин та їх домівок
Ігрове завдання: відшукати та підібрати кожній тваринці домівку та промовити повним речення (Рибка живе в акаваріумі)
Правила гри: Гра розрахована на одну дитину
Вихователь повідомляє ігрове завдання: потрібно знайти кожній тварині свою домівку де вона мешкає
Ігрові дії: Вихователь дає дитині уважно розглянути ілюстрацію,потім дає певне ігорове завдання.
Результат гри:Діти знаходят домівки тварин.У результаті гри закріплюються знання про тварин та де вони мешкають.У дітей розвивається пам'ять,увага ,мислення.Діти проявляють зацікавленість до природи.
Хід гри:
Тваринки заплуталися, і зовсім забули, де їхні домівки. Допоможи їм: підбери кожному його хатинку.
Дидактична гра
Назва гри :Хто що робить?
Мета: Розширювати уявлення дітей про Розширювати уявлення дітей про “слово”, “речення”, “слова - назви дій з“слово”, “речення”, “слова - назви дій з предметами”; вчити самостійно складатипредметами”; вчити самостійно складати речення за малюнками; визначатиречення за малюнками; визначати послідовність слів у реченні; стимулювати допослідовність слів у реченні; стимулювати до вживання понять: “слова – назви”, “слова –вживання понять: “слова – назви”, “слова – дії”, слова – ознаки” Вчити граматично вірнодії”, слова – ознаки” Вчити граматично вірно поєднувати слова при побудові відповідей напоєднувати слова при побудові відповідей на питання. Тренувати пам'ять, розвиватипитання. Тренувати пам'ять, розвивати логічне мислення та увагу вихованців.логічне мислення та увагу вихованців.
Матеріал:картинки дітей які виконують певну дію
Ігрове завдання:Дитині потрібно уважно розгляну киртинки і сказати яку дію відтворено на картинці(Наприклад хлопчик копає).Скласти розповідь по картинці
Правила гри:
Ігрові дії:Вихователь пропонує переглянути ілюстрації і після того задає питання Що робить хлопчик на картинці?
Результат гри: У дітей розвивається увага,пам'ять,мислення,розвивається мовлення.
Хід гри: Вихователь пропонує дитині розглянути картинку,дитина має розповісти,що зображено на картинці хто зображений.Потім вихователь задає запитання що дівчинка робе на картинці.Дитина має сказати повну відповідь правильно будуючи речення.
