Я хотіла б,вам запропонувати дидактичні ігри для старших дошкільників.
«Лист від друга»
Мета гри:
Навчальна: ознайомлювати дітей з прислів'ями та приказками інших народів, навчити пояснювати їхнє значення
Розвивальна: розвивати мислення, пам'ять, увагу, вміння слухати і чути вихователя
Виховна: виховувати дружелюбність, комунікативність
Ігрове завдання:
Прослухати листи та пояснити значення прислів`я та проказки кожної з країн
Правила гри:
У грі може брати участь вся група. Вихователь зачитує лист показує фотокартку дитини. Діти уважно слухають лист. Вихователь пропонує дітям пояснити значення прислів‘я та приказки.Кожна дитина по черзі пояснює як вона розуміє прислів`я. Діти повині давати розгорнуті та повні відповіді. Переможе у грі та дитина яка правильніше та точніше дасть відповідь на запитання.
Ігрові дії:
Вихователь повідомляє дітям ігрове завдання:Прослухати листи та пояснити значення прислів`я та проказки кожної з країн.Після того вихователь задає завдання і діти думають,затим по черзі відповідають.Таким чином діти пояснюють кожне прислів’я.Після того, як всі скажуть свою думку,вихователь пропонує відправити лист друзям від нас з нашим прислів’ям про дружбу та фотокартку групи.
Результат гри:
Діти пояснюють значення прислів’я.У результаті гри діти мають уявлення про прислів’я та приказки інших народів. Уміють поянювати свою думку.Також, у дітей розвивається пам’ять, мовлення, увага, мислення. У дітей проявляються якості комунікативності.
Ігровий матеріал:Листи,фотокартки дітей.
Хід гри:
Запропонувати дітям послухати листи дітей з різних країн.Вони хочуть з ними подружитися но для цього потрібно пояснити їх прислів’я.
Початковий рівень:Можуть поясни значення тільки з допомогою вихователя,або не можуть пояснити зовсім.
Середній рівень: Пояснюють значення дуже коротко.
Високий рівень: Самостійно чітко та розгорнуто пояснюють значення.
Хід гри (повний)
- Справжню вірну дружбу цінували всюди. І от сьогодні до нас з вами прийшли листи від діток з різних куточків світу, які хочуть познайомити нас з прислів'ями та приказками про дружбу, які склав їхній народ, а також дуже хочуть потоваришувати з вами.
- Ось перший лист від Марка з Англії, він навіть вислав вам свою фотокартку (вихователь показує фотокартку).
Лист
«Привіт,мене звати Марк я живу в Англії, мені 5 років, я ходжу в дитячий садок. Сам я писати не вмію, тому мені допомагає мама. Я дуже дружелюбний, маю багато друзів і дуже хочу потоваришувати з вами.
В Англії здавна цінують справжню дружбу і я хочу познайомити вас з прислів'ям, яке склавмій народ: «У нашій дружбі - наша сила», вдумайтесь в його зміст і з допомогою свого вихователя спробуйтепояснити.
Буду радий з вами подружитися. Марк.»
-
Наступний лист нам прислав Франк з Німеччини (вихователь демонструє фото)
Лист
"Привіт,мене звати Франк мені 4 років,я живу у Німечинні .Я хочу з вами потоваришувати і хочу познайомити вас з нашим прислів'ям :«В біді сотня друзів важить дуже мало».Подумайте про його зміст,в цьому вам допоможе ваш вихователь.Буду радий з вами дружити.
Франк."
- Отже, діти, ми з вами познайомилися з прислів'ями, які нам прислали діти з різних країн. Яких саме? (відповіді дітей). Яке вам сподобалося найбільше? Яке українське прислів'я ви б хотіли відправити нашим новим іноземним друзям?
Діти разом з вихователем добирають прислів'я, фотокартки своєї групи і складають в конверти для відправки новим іноземним друзям.
«Серце милосердної людини»
Мета гри:
Навчальна:Закріпити знання дітей про чесноти,які повина мати милосердна людина.
Розвивальна: Розвивати вміння дотримуватися норм поведінки.
Виховна: Виховувати бажання дітей робити добро і не чекати на винагороду
Ігрове завдання: Правильно визначити чесноти милосердної людити
Правила гри:
У грі може брати участь вся група. Вихователь показує паперове серце,говорить,що воно буз почутів. І дітям потрібно його наповнити чеснотами милосердної людити.Для цього потрібно плескати в долоньки якщо чесноти відносяться до милосерної людити і топотіти ногами якщо ні.Перемагає у грі ті діти, які правильно визначили чесноти.
Ігрові дії:
Вихователь повідомляє дітям ігрове завдання: правильно визначити чесноти милосердної людити.Потім називає чесноти,а діти роблять свій вибір(плескати чи топотіти).Затим серце наповнене правильними чеснотами відається назад зайчику.
Результат гри:
Діти визначають чесноти.У результаті гри вони мають уявлення про норми поведінки. Також, у дітей розвивається, мовлення, увага, мислення.
Ігровий матеріал:Паперове серце.
Хід гри: Запропонувати дітям допомогти зайчику наповнити серце чеснотами милосердної людини.Але для цього вони повині правильно їх визначити.
Початковий рівень:Плескають в долоні та топотять ніжками хаотично,не думають,роблять правильний вибір лише з допомогою вихователя.
Середній рівень: Роблять правильний вибір майже завжди,помилялися 2-3 рази.
Високий рівень: Самостійно роблять правильний вибір,без помилок
Хід гри(повний)
-Дітки,сьогодні до мене в гості прибіг зайчик та приніс паперове сердечко,сказав,що воно йому не потрібне,бо воно порожнє в цьому сердечку немає почуттів,а він не знає якими чеснотами його потрібно наповнити. Я сказала зайчику,що запитаю у діток чи вони допоможуть йому.То,що допоможемо зайчику?
