Відкриваєш стрічку новин - і , прошу дуже, МОН планує у наступному навчальному році покроково «прокачати» українських учителів. Кожна людина одразу зверне увагу на сленг "прокачати". Однозначно, філолог одразу звернеться до тлумачення цього слова, зазирне у словник. Але з огляду на те, що слово "прокачати" у даному контексті сленг, значення доводиться брати з інших джерел, зокрема огляд від ШІ. Ось маємо декілька значень, найчастіше вживається слово "прокачати" у значенні "покращити", "розвинути", "вдосконалити" щось, особливо навички, знання або можливості. Воно може також означати "зробити потужнішим", "підвищити ефективність".
Ось кілька прикладів вживання:
"Прокачати навички"
- покращити рівень володіння певними навичками, наприклад, мовними, технічними або спортивними.
"Прокачати знання"
- поглибити знання в певній галузі, здобути нові знання та досвід.
"Прокачати техніку"
- покращити техніку виконання, наприклад, у спорті.
"Прокачати машину"
- модернізувати, покращити характеристики автомобіля.
"Прокачати персонажа"
- у відеоіграх, збільшити рівень персонажа, його характеристики та можливості.
Отже, слово "прокачати" вживається у значенні "зробити кращим, сильнішим, ефективнішим" через відповідний процес.
Ніби все гараз; з'ясували, що хоче зробити МОН. Але спокою не дає наступне: заголовок анонсованих подій, в якому дратує кожне слово. Чому лише МОН, а слово "України" вже якось і ні до чого, чи як? Міністерство освіти і науки якої країни береться "прокачувати" вчителів? Це вже якась фривольність. І якщо прочитати реакцію українців на таку новину від МОН (до речі, реагування з'явилось миттєво, дуже багато суттєвих зауважень та думок щодо даного питання), то читається між рядків, що вчитель на своєму місці, він знає свою місію, роботу, знає собі ціну, а от чим займається МОН? ВЧИТЕЛЬ не потребує "прокачки", якщо є такою подача зі сторони МОН наступних кроків та дій у напрямку покращення та зміцнення професійної діяльності вчителя. ВЧИТЕЛЬ завжди випереджає ситуацію, бо він ПРАКТИК: МОН ще не оновило модельні програми, ще не розробило інші навчальні матеріали, а ВЧИТЕЛЬ уже про це подбав, він вже побачив усі прогалини в програмі, нестачу в якості матеріалу, відсутність цілісності в забезпеченні якості знань тощо. Можливо, досить уже тих безглуздих вибриків. Поважайте себе! Дотримуйтеся порад Максима Рильського: «Не бійтесь заглядати у словник: це пишний яр, а не сумне провалля...». В український мові є мудрі та сьогодні вкрай необхідні слова для кожного українця, зокрема освітянина, за допопомогою яких можна формулювати думки, висловлюватися адекватно, коректно, вирозуміло і з користю для усіх.
