Діагностична робота.
Аудіювання
’’ Цвіркун”
Ріс собі хлопчик. І дуже люди того хлопця любили, бо умів він співати, як ніхто на світі. Вечорами, після денної роботи, коли можна було трохи спочити, сходилися старі й малі послухати пісню. Кожен, хто чув хоч раз той спів, ніби набирав у груди сили й снаги, ніби пив живу воду з цілющого джерела. Співав хлопець про сонце, про квіти – трави, про землю. І кожна його пісня славила рідний край. Ті пісні хлопчина складав сам. А коли в нього питали, як це йому вдається, відповідав, що все те – від квітів, дерев, води, птахів та звірів.
Якось прийшло в цей край лихо. Про співучого хлопчика почули злі вороги й вирішили викрасти його. Темної ночі, коли він наслухав пісню місячного сяйва, щоби потім переспівати його людям, схопили вони його й понесли в свої землі. Володар тої країни хотів мати співучого раба. Та хлопець йому не співав. Просили його – мовчав, били – мовчав. Тільки одного разу, змучений вкрай, завів тужну – тужну пісню. Від тої пісні німіли люди, а каміння плакало. Була вона про розлуку з рідною стороною.
Злий володар наказав відвезти хлопчика в його землю і, якщо він там співатиме, убити. Тільки – но ступив хлопчик на рідну землю одразу в нього вирвалася пісня.
Котрийсь із ворогів замахнувся шаблюкою, щоб виконати наказ володаря, але шабля свиснула в повітрі, а хлопця не стало. Лише в зеленій траві застрибало маленьке чорненьке створіння. І задерикувато заспівало.
Відтоді й повелися на нашій землі веселі цвіркуни. Їхні пісні славлять рідну землю, звеселяють смутних. А хто понад усе любить батьківщину, той чує в пісні маленького цвіркуна слова про красу нашої землі.
(А. Литвин, 257 слів)
Тестові запитання до тексту
1.За що люди любили хлопчика ? а) за те,що він умів співати ; б) за те, що він гарно грав на сопілці; в) за те,що він був дуже гарним.
2.Про що співав хлопчик ? а) про сонце,квіти,трави,землю; б) про далекі незвідані краї ; в) про непереможних лицарів.
3.Хто складав пісні для хлопчика ? а) його матуся ; б) його бабуся ; в) він сам.
4.Що трапилось із хлопчиком? а) він захворів; б) його викрали злі вороги; в) він втратив голос.
5.Що вирішив зробити з хлопчиком злий володар?
а) відпустити його; б) силою примусити співати; в) відвезти додому і,якщо він там співатиме,убити.
6.На кого перетворився хлопчик?
а) на веселого цвіркуна; б) на сірого зайчика; в) на маленького горобчика.
Діагностична робота.
Аудіювання
’’ Цвіркун”
Прізвище____________________________________________________
Дата________________________________________________________
Тестові запитання до тексту
1.За що люди любили хлопчика ? а) за те,що він умів співати ; б) за те, що він гарно грав на сопілці; в) за те,що він був дуже гарним.
2.Про що співав хлопчик ? а) про сонце,квіти,трави,землю; б) про далекі незвідані краї ; в) про непереможних лицарів.
3.Хто складав пісні для хлопчика ? а) його матуся ; б) його бабуся ; в) він сам.
4.Що трапилось із хлопчиком? а) він захворів; б) його викрали злі вороги; в) він втратив голос.
5.Що вирішив зробити з хлопчиком злий володар?
а) відпустити його; б) силою примусити співати; в) відвезти додому і,якщо він там співатиме,убити.
6.На кого перетворився хлопчик?
а) на веселого цвіркуна; б) на сірого зайчика; в) на маленького горобчика.
Самооцінювання ( позначити V )
Мені було дуже легко
Мені була потрібна допомога
Мені було дуже важко