Діагностична робота ______________________________________
1. Що називає прикметник?
дію ознаку ___ кількість
2. На яке питання не може відповідати прикметник?
_ який? яка? __ хто?
3. У якому рядку подано прикметники, близькі за значенням?
___ холодний, теплий, світлий, темний.
___ холодний, крижаний , морозний.
4. Допиши ознаки до поданих слів
Дощ _______________________________________________
Білочка______________________________________________
Троянда_____________________________________________
5. Підкресли слова, які називають ознаки предметів.
Рукавичка, новорічна, радий, лікар, веселі, діти, смачне, радіти, сосна, соснова, написав, цікавий.
6. Склади речення з одним прикметником, запиши.
__________________________________________________________________________________________________
Мені було дуже легко | Мені була потрібна допомога вчителя | Мені було дуже складно | Оцінювання роботи вчителем |
|
|
|
|
Діагностична робота________________________________________
1. Познач правильне твердження про дієслова
__ дієслово називає дію предмета
__дієслово відповідає на питання хто? що?
2. До поданих дієслів добери і запиши слова з протилежним значенням
Говорити- __________________ ;
Сміятися - __________________ .
3. До поданого дієсліва добери і запиши слова близькі за значенням
Бігти - _________________________________________________
4. Добери по два дієслова до запропонованих питань.
Що робила? _____________________________________________
Що робить? _____________________________________________
Що зроблять? ___________________________________________
5. Добери з довідки і постав у потрібній формі дієслова.
Не той молодець, хто роботу починає, а той, хто_______________
Хто не знає, той у людей _________________
Слова для довідки : закінчувати, питати.
6. Утвори від поданих слів дієслова.
Спів - ________________
Лінь - ________________
Радість - ______________
Мені було дуже легко | Мені була потрібна допомога вчителя | Мені було дуже складно | Оцінювання роботи вчителем |
|
|
|
|