Чи потрібні вихователеві акторські здібності?

На мою думку звісно потрібні . Адже артистизм передбачає здатність педагога створити власний стиль діяльності, свій неповторний імідж, показниками якого є такі вміння: подобатися дітям, молоді, захоплювати їх; самоконтроль, саморегуляція, установлення контакту з будь-якою аудиторією; здатність розуміти психіку дітей, їх почуття та співчувати їм, а також ставити себе на місце молодої людини та зрозуміти її реакцію, поведінку; здатність перевтілюватися і виконувати різні ролі; бути режисером, вдало використовувати театральне мистецтво та його творчий метод – театралізацію.

Педагогічний артистизм передбачає відвертість і безпосередність педагога, уміння говорити й діяти прямо. Артистичний педагог володіє також здатністю «зараження» своїми переживаннями, сумнівами, радістю інших людей.

Нині традиційна підготовка педагога зосереджена, зазвичай, на змістових аспектах проведення уроку, методиці викладання і при цьому недостатня увага приділяється особливостям акторської поведінки. На допомогу вчителю повинна прийти театральна педагогіка. Артистизм – необхідний компонент педагогічного професіоналізму й майстерності.