Питання якісної освіти в Україні стоїть як ніколи гостро, тож самоосвіта викладачів є завжди актуальною.
Ні для кого не секрет, що вплив викладача на сприймання учнями предмету є вагомим.
Важливим є сприйняття викладачем свого предмету, адже це прямий вплив на формування відношення до предмету у дітей. Іноземні мови, англійська зокрема, являється інструментом в реальному житті, який діти будуть використовувати в різних сферах життя, а не лише на уроці, виконуючи тренувальні вправи.
Викладачі, вміло організувавши процес класного та позакласного навчання, формують в учнів відношення до англійської мови.
Тому ключовим моментом викладання англійської мови в школі є надання можливості учням використовувати англійську мову в реальних ситуаціях, змоделювати ситуації, кейси, де діти могли б відійти від моделі тренувальних вправ, розкриття дужок, до практичного використання своїх знань.
До прикладу можна навести телеграм марафони присвячені святам, де кожного дня протягом тижня надсилатимуться короткі відео, буклети, опитування, інтерактивні завдання, які діти будуть виконувати і отримувати наприкінці марафону невеликі заохочення.
Брати активну участь в тематичних днях або тижнях інших предметів, що дає можливість учнів поглянути на використання мови з іншого боку. Це дозволяє формувати в учнів важливі навички 21 століття: креативне та критичне мислення.
Міжнародна діяльність як eTwinning, є чудовою можливістю використовувати мову у спілкуванні для вирішення спільних задач.
Є безліч способів варіювати позакласну діяльність для учнів, що дає перспективу безперервного тренування та використання мови. Що в свою чергу є запорукою бути активним користувачем англійської мови, а не вічним студентом.
А як Ви заохочуєте дітей до проактивного вивчення мови? Чекатиму на Ваші коментарі)
