Продовження (попередній матеріал - тут).
З метою повторення та закріплення знань про числовий ряд можна пропонувати дитині наступні завдання:
Викладення числового ряду від заданого числа за допомогою чисел і форм (або комбінацій форм) Нумікону в прямому та зворотному порядку (мал. 1, 2, 3, 4).
Визначення місця числа в натуральному ряді.
Вправа «Якого числа не вистачає?» (мал. 5, 6, 7, 8).
Вправа «Які форми (або комбінації форм) Нумікону та які числа не на своєму місці?» (мал. 9, 10, 11, 12).
Такі завдання можна пропонувати дитині у формі гри «День–ніч»: спочатку необхідно викласти по порядку весь числовий ряд, потім дитина заплющує очі, а дорослий в цей час прибирає або міняє місцями форми Нумікону та відповідні числа. Після цього дитина розплющує очі і шукає зміни, які відбулися в числовому ряду, та відповідає на запитання.
Бувають випадки, коли дитині важко розрізняти на слух числа: дваНАдцять і двадцять, триНАдцять і тридцять, сімдесят вісім і вісімдесят сім. У такому разі доцільно візуалізувати ці числа, використовуючи картки (мал. 13).
Також для диференціації двоцифрових чисел можна пропонувати дітям завдання, наприклад: - У кожному прямокутнику розглянь комбінації форм Нумікону. Обведи відповідне число (мал. 14). Картки для завантаження та друку – тут.
Далі розглянемо особливості використання форм Нумікону під час співвіднесення кількості, числа та цифри.
