Готовий методичний комплект до уроку інформатики у 6 класі за § 1.2 підручника Й. Я. Ривкінда та співавторів. Матеріали охоплюють класифікацію цифрових пристроїв, поняття цифрових технологій та приклади їх використання в різних сферах, систему «розумного» будинку, а також поняття активного й пасивного цифрового сліду та правила безпечної поведінки в цифровому середовищі. У модельній навчальній програмі для 6 класу ця тема передбачає, зокрема, класифікацію цифрових пристроїв за призначенням, аналіз використання цифрових технологій і формування розуміння власного цифрового сліду.
Комплект розрахований на вчителя, який хоче отримати не окрему презентацію, а повний набір взаємопов’язаних матеріалів для проведення уроку, практичної роботи, перевірки знань та оцінювання. Усі документи виконані в єдиному стилі та можуть використовуватися як під час очного навчання, так і в дистанційному чи змішаному форматі.
До комплекту входять:
навчальна презентація з послідовним поясненням нового матеріалу та вбудованим відео-зразком виконання завдання «Працюємо з комп’ютером»;
конспект уроку з паспортом заняття, метою, очікуваними результатами, орієнтовним розподілом часу, детальним ходом уроку, практичною частиною, рефлексією та рекомендаціями щодо оцінювання;
практичне завдання «Працюємо з комп’ютером», у якому учні відпрацьовують безпечне завершення роботи на чужому комп’ютері: очищення історії браузера та файлів cookie, вихід з облікового запису й перевірку коректного завершення сеансу; саме така послідовність дій подана в навчальному матеріалі до § 1.2.
окремі критерії оцінювання практичного завдання за 12-бальною шкалою, які допомагають швидко й прозоро оцінити результат роботи учня;
«Перевір себе № 1.2» — готова перевірочна робота з 6 різнотипових завдань: з однією правильною відповіддю, кількома правильними відповідями, встановленням відповідності та розподілом прикладів активного і пасивного цифрового сліду; передбачено окремий ключ для вчителя.
Теоретичний матеріал презентації не обмежується визначеннями: учні бачать приклади використання цифрових технологій у побуті, навчанні, медицині, торгівлі та інших сферах, знайомляться з принципами роботи «розумного» будинку та вчаться розрізняти активний і пасивний цифровий слід.
Перевага комплекту — усі його частини логічно пов’язані між собою: презентація забезпечує пояснення теми, відео демонструє виконання практичного завдання, окремий файл дає учневі покрокову інструкцію, критерії спрощують перевірку роботи, а «Перевір себе» дозволяє одразу проконтролювати засвоєння ключових понять. Учителю залишається лише обрати потрібні матеріали та провести урок.
