Відповідає пункту 3.4 підручника «Інформатика 8 клас» (Й. Я. Ривкінд та ін., 2025 р.).
Структура уроку:
Основні теоретичні відомості — ознайомлення з класифікацією комп’ютерів, сферами їх застосування, складовими сучасних смартфонів; пояснення поняття системи POST і принципів діагностики.
«Працюємо з комп’ютером» — перегляд відеозразка добору конфігурації ПК залежно від призначення та виконання відповідного завдання.
Практичне завдання № 1 — створення презентації про основні напрямки використання комп’ютерної техніки.
Практичне завдання № 2 — виконання діагностики власного комп’ютера за допомогою засобу усунення неполадок Windows.
Рефлексія та самооцінка — учні аналізують, які вміння й знання здобули, звіряючись із очікуваними результатами.
Очікувані результати:
учень пояснює класифікацію сучасних комп’ютерів;
знає основні сфери застосування комп’ютерів і властивості сучасних смартфонів;
розуміє, як добирати складові комп’ютера залежно від потреб;
знає призначення системи команд POST;
уміє проводити діагностику й усувати неполадки за допомогою засобів Windows.