Цікавий спосіб опрацювати нову тему.
Бібліотека вебквестів
Цікавий спосіб опрацювати нову тему.
Доступна загальна кількість невдалих спроб введення ключа: 3 рази
По завершенню гри буде видано сертифікат
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець
Вітаю! Сьогодні ми розпочинаємо вивчати нову тему. Яку? Дізнаєтеся, коли виконаєте усі завдання квесту.
Цей рівень містить 9 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
8 сповіщень з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Щоб дізнатися, який розділ ми починаємо вивчати, потрібно перейти за посиланням та знайти його назву з трьох слів. Підказка: одне слово між ними - це сполучник та.
Неперевершено! Це дійсно так!
Прочитай.
Іринка й Олексійко грали в заперечення: один гравець промовляє хибне висловлювання, а інший має перетворити його на істинне, додавши лише одне слово — частку “не”.
— Усі яблука червоні, — почала Іринка.
— Не всі яблука червоні, — хутко відповів Олексійко і продовжив:
— Усі олені їдять мишей.
Тепер була черга дівчинки заперечити.
— Усі олені не їдять мишей, — розсміялася Іринка.
Поміркуй, чому Олексійко додав частку “не” перед словом “усі”, а Іринка — перед дієсловом. Чи утворяться істинні заперечення, якщо вставляти “не” перед іншими словами?
Добре! Людський організм від зовнішнього впливу та механічних пошкоджень захищає шкіра. А що в комп'ютера виконує роль бар'єра?
Перейди за посиланням та виконай завдання. Успіху!
Запам'ятай кількість слів у понятті та введи його у вільне поле.
А ви дуже вправні! Втомилися? Куди можна сісти, щоб відпочити?
Утвори істинне заперечення до висловлювання.
Усі комахи літають.
Завдяки цьому предмету встановлюються додатки в мозок.
Об'єднайтеся в пари. Пограйте з однокласником чи однокласницею в заперечення.
Ну, що вдалося? Напишіть одне слово.
А ви добре взаємодієте. Цікаво, чи вистачить часу виконати усі завдання? За допомогою якого приладу можемо це з'ясувати?
Правда — неправда
Іринка поклала в “чарівну” торбинку 4 кольорові кубики. Олексійко знає їх кількість, але не знає, яких вони кольорів. Дівчинка сказала: “У торбинці є 2 червоні кубики і 2 сині”. Олексійко вирішив перевірити це і дістав із торбинки… 1 жовтий кубик. Хлопчик одразу зрозумів, що Іринка сказала неправду.
Чи погоджуєшся ти з Олексійком? Доведи, що він має рацію.
Якби кубиків у торбинці було п’ять, чи був би Олексійко впевнений у тому, що дівчинка сказала неправду?
Цілком погоджуюся. В цій кімнаті є об'кт живої природи. Тицяйте на нього!
Тепер Олексійкова черга загадувати загадки. Він поклав у торбинку інші 4 кубики і повідомив: “Кубиків чотири. Вони або всі жовті, або всі зелені”. Іринка витягла зелений кубик, потім жовтий. Тоді замислилася.
Що ти порадиш Іринці? Скільки ще кубиків їй треба витягти, щоб зрозуміти, правду сказав Олексійко чи неправду?
А якби Іринка витягла два зелених кубики, вона би могла зробити висновок?
А вас важко обманути. Цей пристрій носить назву гризуна. Знайдіть його!
Утвори висловлювання зі словами “якщо” й “то", перейшовши за посиланням.
Зверни увагу скільки було завдань та встав цю цифру у поле для відповіді.
Найкращий відпочинок - зміна діяльності! Цей прилад дозволяє демонструвати зображення на великому екрані. Знайдіть його!
Відтвори рухи з відео! Чи вдалося відпочити? Напиши.
А тепер усі на вихід. Як ми можемо покинути кімнату?
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1